新雨秋岚尽展风采，春华秋实力著新篇。为落实“双减”及“五项管理”，丰富校园文化，让学生更全面地认识数学、喜欢数学、享受数学，课题组与一年级数学组老师们一起精心设计了“数学想象画——图形变变变”活动。孩子们通过丰富多彩的活动，探索着数学的奥秘。
图形与几何是小学数学内容中重要的一个领域，在认识图形这部分内容的学习过程中，学生可以逐步发展空间观念，提高几何直观能力。对于以直观形象思维为主的小学生来说，他们往往很喜欢学习这一部分内容，因为它更加直观，而且更加有趣。
图形可以怎样变？老师创设问题情境，激发了学生的兴趣，利用数学想象画——图形变变变这个数学表征形式帮助学生理解平面图形的特征，学生展开想象，以问题促探究，已探究促思维，以思维促构建，学生在组合图形的同时思维重建，解决问题，提升了学生数学学习力。
可爱的评委
一年级的小可爱们摇身一变，成为了一个个才华横溢的“小小设计师”，把一个个看似枯燥、不会说话的图形拼凑在一起，绘成了一幅幅天马行空的图形大世界。让我们一起来欣赏一下孩子们的创意吧！
特等奖
一等奖
二等奖
获奖名单
通过这次活动，同学们发现了图形的美，认识了图形的美，也创造了图形的美,既锻炼了他们的动手能力，又丰富了他们的课余生活。相信每个孩子心中，都会藏着一个美丽的图形世界。
本篇为2023年江西省基础教育课题《基于小学数学问题化教学提升数学学习力的研究与实践》课题组成员刘理深供稿，课题组负责人胡巧审核。