金菊烂漫灿目辉，芬芳馥郁浓妆盛。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进教师更好、更快地发展，10月31日第十五小学全体教师开始了听评课活动，老师们展示了灵动高效的课堂和较强的教学能力。
李校长精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。
陈老师的课学生积极性和参与率很高，老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情景，使学生的学习激情高涨。
冯老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，课堂气氛非常活跃。
王老师的课思路清晰、环节紧凑，学生的课堂习惯非常好，每个人都能参与到课堂中，课堂效果不错。
高老师以学生熟悉的植物变化进行引导，激发了学生学习的兴趣，让学生进一步体会到学习是与生活紧密相连的，知识是源于生活的。
付老师在课堂中充分扮演了组织者、引导者和合作者的角色，她不仅仅是传授学习方法，还教给学生解决问题的策略。
戚老师执教的这节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂表现非常活跃，每个人都能积极的参与到课堂中，整节课的学习氛围浓厚。
张老师从学生的特点出发，让学生在玩中探究、理解新知识，从整体上看，效果非常好，值得学习。
吴老师注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，课件的制作也非常精美、实用。
李老师认真钻研教材，精心进行教学设计。上课过程中，班级教学秩序井然。课堂上教师充分发挥学生的自主学习能力，课堂教学扎实高效，课堂积累内容丰富，师生互动恰到好处，展示了属于她的课堂风采。
王老师这节课是一节成功的课堂整合课，她挖掘语言文字，处理教材得当，讲课语言规范流畅，设计巧妙，值得借鉴。
李老师执教了《圆的周长》，李老师教态自然，富有亲和力。通过让学生动手操作测量物体的周长，以及小组合作讨论“什么是周长”完成课程教授。充分和学生进行交流互动，将课堂还给学生，学生学习兴趣很高。
课后，听课老师与讲课老师进行了交流，从课感、课堂理念、教材解读、目标定位、板书设计等方面提出了意见与建议。这是一次深刻高效的教研活动，上课老师有收获，听课老师亦有收获。我们在交流中不断进步，共同提高。
风起青萍之末，路成跬步之间，教育路漫漫，必将上下而求索。此次听课活动，是一种磨砺，更是一种成长。通过本次活动，营造了教师团队浓厚的学研氛围，促进教师的专业成长，让第十五小学的教育之路不断向前迈进。