成长是一种较量
与行走的惯性交锋、对抗
成长是一种蜕变
让昨天的毛虫化蝶、飞翔......
世间一切，都是遇见，
就像冷遇见暖，就有了雨，
春遇到了冬，就有了岁月，
天遇到了地，就有了永恒。
遇到了班主任工作研究室，
就一起遇见了更美好的教育。
学校德育副校长毛勇宣布首届班主任工作研究室成立，并宣读工作方案。中学部班主任工作室主持人黄晓庆，小学部班主任工作室主持人张永。
中学部班主任工作室主持人黄晓庆宣读工作室理念、工作目标、工作规划。学校以班主任工作室建设为主阵地，小阵地撬动大平台，实现双向耦合，聚合校内外育人力量，助推全员育人；根据学生成长和教育发展规律，聚焦全过程培养；坚持立德树人根本任务，实现全方位育人。与优秀同行，向卓越攀登。把班主任工作室打造成十四中班主任的成长共同体，智慧分享地，努力打造一支品德好、素质好、专业化的班主任队伍。
工作室将以“价值引领+品格塑造+素质提升”为育人目标。组织开展班主任教研能力提升、心理健康教育、班级管理等能力的业务培训，定期组织班主任工作沙龙、专题工作研讨会、主题班会展示、实践教学活动等，组建班主任工作梯队，形成“传帮带”优良育人传承。
小学部班主任工作室主持人张永代表小学部全体班班主任在此郑重表态：
坚决响应学校召唤，以学生需求为工作中心，团结带领班主任老师，一要服务学校自主管理改革大局，通过课题研究，实践探索，示范引领，提升班主任管班治班水平；二要聚焦当前学生管理热点，难点，组织大家开展专题研究探索，为学校日常管理排忧解难；三要着眼主题德育，为学生全面发展护航，为班主任基本功大赛和大比武提质增效服务；四要组织班主任通过理论学习，经验总结，校际交流，以请进来，走出去的方式，让大家内增班主任专业素养，外练班主任基本功而尽心竭力。
学校党支部书记、校长费永红总结讲话。她强调，班主任是学校的脊梁，班主任管理可以折射学校的管理水平。她指出：坚持立德树人，以德为先的导向。希望班主任教育学生爱党爱国，成为有良好的品德，全面发展的人才；强化能力创新，提升班主任育人水平；交往互相学习，互相促进，汲取众人智慧；坚持问题导向，努力打造工作室品牌。静待花开的坚守，把舞台扩大，把格局提高，提升学校德育管理水平。
平台已搭好，就等你来。
抓紧走起，
哪怕起步于平凡，成就于微小，
只要走在立德树人的路上，
就可以呼朋引伴，
找到精神尺码相同的人，
构建成长共同体。
彼此赋能，互相照亮；
一起寻找，依托平台；
搭建平台，终能扎根沃土，
成为师生成长的幸福示范者。
积聚老班智慧，
遇见最美自己。
从默默耕耘
到成就自我
从具有成长力量
到拥有影响力量
舞台已经搭就
有梦想，你就来！