北风潜入悄无声，未品浓秋已入冬。伴着初冬的暖阳，课堂创新与提升专家进校暨立标课活动小学语文专场在五莲县育才小学如期举行。我们全县小学语文教师准时相约，齐聚一堂，践行新课标，探讨新课堂！
在研讨活动中，我校曹方华、姜亚奇两位老师进行了课例展示，各校语文教师、教研室杨建英主任、孙晓艳老师和驻莲专家李清锋校长进行了评课。我校教导主任刘妍君老师主持活动。
课堂展示
我校语文学科带头人曹方华老师执教的四年级上册《王戎不取道旁李》一课。立足新课标，新课堂，以生为本，注重学⽣的引导与思考，给⾜学⽣思考的时间，探究活动贯穿全堂。学生畅所欲言，各抒己见，取长补短，在小组学习过程中迸发出思维的火花，高效地达成了本次教学目标。曹老师还利用星级奖励的方式极大地调动了学生的积极性，为孩子们创造了宽松的学习氛围，人人参与，通过小故事明白了大道理。为我们呈现了一堂生动精彩的课堂。
第二节由我校县小学语文首席工作室成员姜亚奇老师带来五年级上册《父爱之舟》一课。课上姜老师通过创设情境，引导学生走入场景，多个角度调动学生的认知和情感体验，体会父爱的深沉和伟大。对父母表达爱则立足学生核心素养，凸显语文学习的实践性，同时关注目标达成，“孝敬不能等”充分发挥了语文课程的育人功能！为我们呈现了一堂感人至深的精彩课堂！
课后两位老师对于本次教学进行了说课，介绍了自己的设计思路及教学反思。
互动评课
在评课环节，各学校听课老师们展示了自己详实认真的听课记录，并对课例进行了精彩点评。既分享了对于两节精彩课堂的收获，也提出了自己的建议和对疑探教学的困惑。
小学教研室杨建英主任从两个选择中提出了一堂好课的标准：师生表现中学生表现更重要；课堂完整度和课堂生成，后者更重要！这为老师们接下来的赛课活动指明了方向。并对下一步的赛课工作提出了要求。
小学教研室孙晓艳老师针对立标课指出，我们要立的标是：以生为本，学为中心，为学而教。这让我们的课堂教学有了明确的目标。同时要基于学科特点和学情将疑探理念运用进去，而不是简单地套用模式；要立足新课标落实单元整体教学，明确整合是为了高效。
然后针对两节课提出了改进措施。她提出：课堂是学生的主阵地，教师要注意调控课堂，始终围绕“以生为本，学为中心，为学而教”的目标。
总结点评
驻莲专家李清锋校长首先就此次活动对五莲县教育表达了自己的感动和感谢。对两位教师的专业素养和课堂给予高度评价。他指出可以作为课堂创新与提升的标杆。
李校长还就立标课指出：要理清什么是标？怎么立标？要引导学生独立思维、深度学习，通过师生碰撞，课堂生成，呈现有思维的课堂！同时对老师们提出的疑问进行了解答，为如何落实课堂创新与提升提供了宝贵的建议。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。教育观念的不断更新，教育手段的灵活多样，教育内容的与时俱进，都在深深的考验着我们每一位教师。通过本次活动，老师们对课堂创新与提升、单元整体教学有了深刻认识。语文教学研讨的路上有困惑，有曲折，但我们坚信:道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！