为进一步提高教师的专业素养和教学能力，探索如何构建更有效的数学教学课堂，促进教师专业发展。11月7日上午，安阳市银鹭小学开展了数学大单元教研活动。本次公开课是由四年级数学组的乔慧芳老师执教，授课内容是《三位数乘两位数》。
乔老师先是创设了一个贯穿整个课堂的情境，进而产生了多位数乘一位数，两位数乘两位数等一系列问题，让学生回顾旧知，如何用“分合”的办法来解决产生的问题，引导学生对于两位数乘法的算理有一个深刻的理解，又逐步迁移到如何让学生去自主的利用数形结合的办法去计算三位数乘两位数。
乔老师巧用课件，用直观形象的图片，让学生对三位数乘两位数的数理有详细的认识，同时还充分调动了学生学习数学的积极性。
乔慧芳老师的课堂抓住了整数乘法的一致性，使凝固的教材文本演化成了生动的课堂。这堂课让我们惊喜的看到，孩子们的课堂积极性和主动性，孩子们的学习兴趣和思维能力也得到了全面的提高。通过问题层层递进，深入浅出，逐一击破教学重难点，让学生真正体会到了数学源于生活，贴近生活。
听课结束后， 陈琳老师还对大单元教学设计做了专题报告。深入浅出的为老师们讲解了大单元教学课程设计的相关背景:1.何为迁移2.课标与学情分析3.教材分析4.课例分析。这为每一位老师今后做大单元教学课程，提供了一个清晰的思路。
“教而不研则浅，研而不教则空”。数学老师们在银鹭小学武文英副校长的带领下，认真研讨，思如风发，言如泉涌。老师们从不同方面提出了自己的看法和观点，这对于促进老师的专业成长具有重要价值。
教研会议的最后，武校长对教师应具备的好的课堂状态提出了6方面的要求，这使得数学组的老师更加清晰了课堂教学的方向！
心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。