第五实验小学和更乐镇中心校融合体同课异构新教师擂台赛

　　为推动第五实验小学和更乐镇中心校融合体快速融合，让城乡新教师快速成长，增进团结合作，提高新教师学科授课能力。11月10日上午，融合体同课异构新教师擂台赛在涉县又上小学举行。第五实验小学校长张明星，更乐镇中心校校长何小勇参加本次活动。

        来自江联小学的任嘉璐老师和五实小的韩彦霞老师，同上《古人谈读书》第一课时。来自张家庄小学的张建敏老师和五实小的贾慧楠老师，同上《父爱之舟》第二课时。

　　任老师设计“初读读通读顺，再读整体感知，最后读深入理解”三个教学板块，以读代讲，把握文心，引领学生感受经典的魅力，体验阅读的快乐，学习读书的方法。

同学们积极主动参与课堂活动

　　韩老师带领同学们进行了三次有目的的阅读，分别关注了“正音、节奏、语气”，让学生在多次朗读中，理解、懂得、运用读书的方法。

同学们积极主动参与课堂

　　张老师通过“说说场景、批注场景、圈画场景”三个教学活动，引导学生找出表现父亲关爱“我”的细节，并体父亲对“我”的爱。最后，播放“父爱无私”的小短片，让爱由课内延伸到课外，同学们在音乐声中，依依不舍地走出了教室。

同学们积极主动参与课堂活动

　　贾老师关注了学生的学习习惯，让学生用“请大家看第（ ）自然段，我印象最深的场景是（ ），我从中体会到（ ）”这样的句式来回答问题，同时从导入到过程，再到课堂小结，老师始终抓住课题“父爱之舟”让学生感受父爱的伟大，以及“我”对父亲的感激。

同学们积极主动参与课堂

认真倾听，详细记录

在听课中学习，在听课中成长

四位授课老师分别展开说课

　　“三人行必有我师焉”。老师们针对四位老师的课，从教学目标，教材处理，教学过程，教学方法和手段，教学基本功，教学效果，做了全面、深入的评价，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。

　　何校长强调，再丰富的知识总结、再高效的教学方法、再实效的教研成果，都必须落实到课堂，落实到学生。

　　张校长指出，老师们一定要用心整理、总结本次活动所得，多学习、多思考、多运用，不断提升自己的教学能力。

　　“水尝无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次融合体同课异构新教教师擂台赛，为新师们搭建了学习和交流的平台，进一步实现了教育资源共享，给两校的教育教学工作注入了新的活力。今后，两校将继续团结携手，汇聚共识，互动共融，共同迈向教育新台阶！