为了进一步提高我校术科组教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的能力，10月24日在学校教务处的牵头下，在本组教师的大力配合下，德岭山学校小学术科组每人一课如期开展。各位授课教师课前都做了充分的准备工作，精心组织，认真设计，课堂活泼，各环节清晰。活动中也能感受到不同学科教师对本学科知识领悟、课改精神的理解、掌握和运用的程度也在逐步地加深。教师在课堂上积极关注学生的回答、交流，对出现的问题，教师能有针对性地引导，对学生做出积极的评价。课堂上重视面向全体学生，尊重个性差异，关注到了各个层次的学生，并及时关注学习效果。道德与法治、体育、美术、计算机、音乐🎵、心理课综合实践课，听课结束后，每位听课老师都根据自己的听课内容发表了对授课教师的感受和对课堂设计的想法和建议，并进行了深入的讨论交流。通过此次活动的成功开展，我们享受到了活动的成果，拓宽了自己的教学思路，充分调动了教师教学、教研的积极性。
“德”育之美
杨慧老师讲的《吃饭有讲究》这节课可以充分的感受到她颇具亲和力的语言，调控着课堂的节奏 ，积极有效地调动学生，让课堂充满活力，课程导入新颖有趣，提问生动，善于引导学生思考。
老师通过精美的课件，引导学生学会七步洗手法，养成良好的生活习惯和用餐礼仪。
“体”展风采
各位体育老师采用游戏化的教学，让学生在玩耍中掌握运动技能。通过讲解示范动作、比赛活动等教学方法帮助学生建立完整的动作概念，促进其运动能力的全面发展，整节课营造出和谐互动、积极向上的课堂教学氛围！
“美”润心田
徐春旺老师的这节《多姿多彩的靠垫》准备非常充分，不管是教具和课件都可以看出老师的用心。徐老师引导学生在观察中展开联想，在欣赏中启发想象与创作思路。预设的所有问题指向性都很明确，使学生的认知能力、动手能力及情感心理和谐并进。
“音”你而动
老师的语言优美，肢体动作活泼，通过多媒体视听欣赏，情感体验、动作创编等多种教学手段，激发了孩子的学习兴趣，让学生感受并想象自己就是一位小小音乐家，进一步加深了对歌曲的理解，培养了学生的创造意识。
以“劳”筑梦
郝老师在教学中利用学生的劳动过程和劳动成果，唤起学生的审美情感，进行美育渗透，不仅可以激发学生热爱劳动的情感，而且可以使学生在劳动中体验美、感受美。
信息技术课被学生称之为“电脑课”，是学生最喜爱的课程之一。为了让“电脑课”更加有趣迷人，刘老师可是花了不少心思：运用信息技术与学科融合手段，打造具有steam特色课堂教学。
王老师通过让学生“画一画，写一写”等活动 树立每一位学生的自信心。
术科教研组组长李东海老师对本次术科组听评课活动进行了总结。本次讲课的教师基本功扎实，课堂上教态自然，大方，处理各个环节都那么沉着、自信。老师们都感情丰富，饱含激情，用各种方法调动学生的积极性，这也深深的感染了学生。学生在课堂中都很主动地配合老师的教学。希望在以后的教学中老师们能够更加努力，不断研课磨课，让每一节课都成为学生的期待。
一花独放不是春，百花齐放春满园。希望今后老师们能在“讲”中思考，在“听”中审视，在“评”中提升，不断提升自身的教学水平！