为进一步提升教师的专业素养，提升教育教学能力，2023年11月10日，我镇举行了三课一研语文教研活动第一期。本次教研活动的主题是“从细节描写中体会思想感情”。漕河镇中心校书记赵顺利，校长常新智，各小学校长和全镇五年级语文教师参与了此次活动。
首先课堂以父母呈现爱的不同方式，引出今天课题，看看文中的父母是怎样用爱去引导孩子不断成长的。
一、发现课题“特别” 略读课文定位
崔老师先是引导学生发现题目的特别之处，之后检查预习，会认字领读，对子互读。既夯实了基础又教会了学生学习方法。
二、对比评价不同 同理作者感受
学生先讲述印象深刻的童年故事，再找出父母评价的语言，男生女生对话读，以读促悟，同理心感受巴迪，深研究父母评价背后的原因。各个环节联系紧密，让学生学会学习，学会思考。
三、小组合作闯关 主题思辨升华
先学生明确小组合作任务，组长带领，自主学习，推荐发言人。从朗读、思考、思辨、概括层层深入，学生讨论激烈，基本都能参与到课堂中去。
在学习理解环节，学生通过读、思、悟获取和梳理知识，感受人物情感。
四、联系生活运用 分层自主练习
崔老师带领学生由课本故事进入到实际生活，让学生谈自己生活中的感悟，体会父母评价都源于爱。
本节课，崔老师始终以学生为主体，教师为主导，整体把控课堂。让学生主动参与，获取和学习新知。
课例结束以后，崔老师围绕“从细节描写中体会思想感情”为主题进行反思。
各位同科教师围绕教研主题进行评课，老师们积极发言，教研氛围浓厚。针对细节描写进行了探讨。“听、说、读、写、思”，本节课应把细节再深入，让学生的口头语言落实到纸上。
听课领导也对本节课提出自己的建议。何瑞新校长给老师们明确了细节描写运用到写作中的四要点：方法、事件、情感、人物，还提出加强学生们的普通话练习。
最后，常新智校长和赵顺利书记做出最后的总结。常校长提出首先应加强学生的书写训练，其次应关注所有学生，减小学生之间的差距，最后把晨读时间还给学生，用多种形式的读激发学生的阅读兴趣。赵顺利书记指出首先应加强写和说的训练，组织有目标的书写竞赛，其次小组合作后的汇报应更加规范，增加小组之间的竞争意识，最后应注重激励评价，师生、生生互评，激起学生的胜负欲，从而更有学习动力，最终达到学生良好的学习效果。
本次教研活动真真切切地凸显了新课标背景下的课堂教学， 为教师搭建了共同学习和提升的机会，激发了老师们不断创新和完善教学模式的积极性，为进一步提升教学发挥了积极作用。在今后的教研活动中，我们将继续立足于课堂，在教与学中反思、感悟、践行与成长，为学生的成长添枝加叶，为漕河镇的教育事业做出贡献。