——在寻求教育真理的长征中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。
一、他山之石，可以攻玉
朱熹先生《观书有感其一》中有言：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。这首诗意在告诉我们要接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。而我们也非常荣幸参加了为期5天的东莞跟岗学习培训，有这样一次更新自己的思想的机会。
跟岗学习的第五天，我们来到了美丽的大朗镇实验学校。张老师执教的课《精卫填海》，以任务群的教学活动贯彻整节课，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、明确的语言与学生一起学习文言文，在她的带领下，学生们纷纷完成了一个又一个任务，高效达成了课堂目标。
英语老师周老师的课充满活力，她用活泼的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识，以小组合作、完成学习任务单、为回答正确的小组贴贴纸的做法激发学生的学习兴趣。瞧！同学们听的多认真啊！
教而不研则浅，研而不教则空。紧接着，实验小学的英语科组长和语文科组长同我们分享了实小的教研方式和教研成果。从他们的累累硕果中，也让我们一行人明白了一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，要利用好教研课进行多次磨课，科组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
二、小组发言，畅谈收获
结业仪式在大朗实验小学隆重召开。大朗镇十分重视此次活动，各个帮扶学校都派出了代表参加结营仪式。
我小组组长刘老师代表我组发表培训感悟。刘老师说到：学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。这里生机勃勃的校园让我们感受到了教育的美好，也看到了教育最美好的样子。参观的四所学校的最大的亮点是文化底蕴深厚，处处有书香。行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的校园文化标语。没有豪言壮语，只有学生作品；没有现场说教，只有渲染熏陶。人创造环境，同样环境也创造人。这样优美、舒心的环境，也培养出了一批又一批的优秀学子。
在跟岗学习的过程中，我们被这里的同行们对教育的热情和专注所打动。他们以开放的心态、发展的眼光和严谨的教学态度，向我们展示了教育的真谛。我们看到了教育的力量，这种力量让我深深地感受到教育不仅仅是知识的传授，更是一种价值观的引导和塑造，也让我们更加了解了课改的方向，更新了自己的教育理念。
三、赋能成长，蓄势前行
在培训的尾声之际，刘主任在感谢东莞市大朗镇教育管理中心的用心安排，感谢大朗镇各个承担接待任务的领导们和老师们的不吝赐教，感谢培训公司的工作人员们的精心陪伴的同时也对乐昌教育同仁提出了提出了几点建议：
1、对待学习要有恒心，树立终身学习的目标。
2、对待事业要有雄心，切实落实先进的管理思想，狠抓教学质量，提高教学效果。
3、把教学放在学校的中心工作，不断提高业务素质。
四、顺利结营，满载而归
领导为学员颁发结业证书
同智者对话，与师者同行，一束束理想之光照进现实，指引前进的路，一周的跟岗研修时间结束了，但我们对教育的思考从未停止。
千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之日贵新。我们翻山越岭去学习，带着满满的收获返乐昌，期待能将适合本地教育的所思所学呈现在岗位上，为乐昌教育的高质量发展献出自己的力量！
图文编辑:陈金娇
分 组:小学第2组
