颜色是生活中无所不在，我们根据幼儿的兴趣，抓住一切校园内的可用资源，让幼儿自主寻找、自主探究，感受生活中的五彩斑斓，感知不同的颜色，感受到颜色在我们生活中是无处不在。
寻找幼儿园里的颜色
你有没有在幼儿园里找到颜色？ …那我们一起去找找吧！
哇！！🤗红、黄、蓝、绿……大自然里有各种美丽的色彩，好漂亮！！我们好喜欢！！！🤓🤓周末家长和宝贝们一起寻找了大自然的各种颜色，让我们一起去看看吧！
玩转色彩
色彩让我们感到快乐，我们喜欢各种各样的色彩，我们喜欢和它做朋友，我们喜欢和它玩游戏。当色彩遇上爱玩的我们，会擦出怎样的火花呢？”
颜色涂一涂 孩子们用自己喜欢的颜色涂出了一幅幅美丽的画卷。
扎染
每一位小朋友都在尝试着第一次扎染，感受着颜色相互渗透交叠的神奇和美。
颜色变变变
科学实验：彩虹的颜色
《指南》指出： 成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象
小脑袋都凑到一起，彩虹糖发生了神奇的变化！
《美丽的彩虹》，引导孩子们动手画画，让我们体会彩虹存在的美丽……🌈🌈
儿歌：《彩色世界真奇妙》
调查表
户外运动
《彩虹伞🌈》
活动目标：
1.认识彩虹伞中的红❤、黄💛、蓝💙、绿💚四种颜色；
2.能够在老师规定的时间内找到颜色宝宝；
3.体验彩虹伞游戏带来的快乐。
《颜色大闯关》
活动目标：
★区分红、黄、蓝、绿四种颜色。
★练习并拢双脚跳。
★提高视觉辨识能力和身体的反应协调能力。
颜色风车
幼儿通过玩风车这个活动知道用跑、甩、吹等方法使风车转起来,并能讲述自己的发现,观察、感知自然现象--风的存在,知道风能使风车转动,激发幼儿对风车探索的兴趣,体验探索的乐趣。
种植园
种植活动，把课堂教学与实践活动结合起来，丰富孩子们的知识，还培养孩子们的动手能力，让孩子们亲身体验到了种植的快乐~
在《颜色蹦蹦跳》这个主题中，幼儿全心全意投入色彩游戏，享受各种色彩所带来的惊喜，探索、欣赏大自然的缤纷美，他们逐渐深入的了解色彩的产生，激发出丰富的想像力和创造力，领悟到生活的美好和多姿多彩！
图/文：李田妹
校对：冯秀轩、杨楚燕
审核：邓浅秀