改扩建寄宿制学校以来，我校立足生源逐渐多元化、学生层次逐渐复杂化实际，多措并举，以培养学生良好的行为习惯为出发点，持续开展了文明习惯养成教育系列活动。
通过“遵纪律，守秩序”活动开展，孩子们基本做到了：
1、按时上下学，做到“三不”（不迟到、不早退、不旷课）。
2、上下学要排队，有序入校、离校。放学后要按时回家，不与陌生人交流和同行。
3、课间不在教室或楼道内大声喧哗。
4、上下楼梯时要有秩序，轻声慢步，靠右边行走，不拥挤、不推搡。
5、课间操整班整队下楼时要与同学保持一定的距离，不要将手放在兜里，要扶好栏杆，注意安全。
5、同学之间要团结、友好相处，不打架，不骂脏话。
6、爱护学校花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划，不毁坏公共设施设备。
7、积极参加集体活动，认真完成集体任务，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重、相互合作。
通过“卫生习惯养成”活动开展，孩子们基本做到了：
1、个人卫生
（1）勤洗手，饭前便后洗手，劳动后洗手，摸脏东西后洗手，从公共场合回来后洗手
（2）勤剪指甲，指甲内无污垢，身体无异味。
（3）勤换衣服，衣服整洁、佩戴红领巾。
2、班级卫生
（1）桌椅板凳摆放整齐，书包、水杯、杂物整齐有序。
（2）地面、墙面、桌面、窗台、黑板保持干净。
（3）学生离开座位前，能整理好自己的物品，清理掉垃圾。
3、宿舍卫生
（1）不随地乱扔垃圾、果皮。
（2）及时打扫卫生，床单被褥干净整洁
4、就餐卫生：
（1）饭前饭后洗手
（2）不乱丢食物，不吃自带食品
5、环境区卫生：
（1）及时处理杂草，废纸、包装袋等垃圾，做到“每天检、每天捡、每天洁”。
（2）不随地乱扔垃圾，发现垃圾及时捡起，保证自己周遍环境的清洁。
（3）爱护环境，不随地吐痰，不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
通过“文明就餐”活动的开展，孩子们基本做到了：
1、学生就餐时按规定时间，错时错峰就餐，不拥挤。
2、就餐时有序排队、不疯跑、不插队、不大声喧哗，前门排队进入，就餐结束后从后门离开。
3、就餐时，按指定餐位就餐，不随意变换位置。
4、就餐时不大声喧哗。
5、珍惜粮食，避免浪费，少拿勤拿。
6、就餐时除了餐厅提供的食物外，不得私自携带其他食物。
7、不边走边吃，不拿零食当正餐。
通过“文明就寝”活动开展，孩子们基本做到了：
1、学生按规定时间回宿舍就寝。
2、回到宿舍后严格遵守就寝纪律，服从宿管员老师和安全小卫士的管理。
3、团结友爱，以舍友为家人，不在宿舍内打闹。
4、以宿舍为家，爱护公共财物，不毁坏宿舍的公共设施设备
5、不在床上嬉戏打闹，不在床上蹦跳。
6、保持宿舍卫生整洁，及时整理个人的内务，保持床单被褥整洁，值日生按时值日，保持宿舍整体卫生整洁干净。
7、按时熄灯休息。
通过“爱上阅读”活动开展，孩子们初步形成了有意识读书：
1、每天读书，并在固定的时间阅读，逐渐形成自觉行为。
2、读书时保持正确的坐姿。
3、专心读书，读书时身心合一，聚精会神，避免干扰。
4、做读书笔记，边读边想边记，注重知识的积累。
5、养成浏览默读的习惯，提高阅读速度，做到眼到、口到、心到。
6、养成读书思考的习惯，常问自己“为什么这样写？”深入思考。
7、养成查工具书的习惯，碰到不认识的字和不理解的字词，翻阅工具书，加大识字量。
8、养成目的阅读的习惯，以积累认识为目的，精读；以欣赏为目的，朗读。
9、养成有序阅读的习惯，有序阅读能使自己在阅读时不走马观花，半途而废。
10、不读不健康书籍，爱护图书。
教育的核心是爱与责任。我校以“爱”为出发点，旨在通过一系列的活动，让学生在潜移默化之中养成良好的行为习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯，并把它融入到日常学习和生活的点点滴滴，为美好的未来打下坚实基础。
用心拨动时针，静待一树花开……