促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力，共同营造良好的学习氛围，才能使教育的微环境充分体现，也才能对每个幼儿实现良好的个性化教育而进行此次家长开放日活动。小班组教师从孩子入园第一天开始培养幼儿的各种习惯养成，历经两月后，孩子们在生活习惯、行为习惯、学习习惯方面均有较大的进步。
✨“一以贯之 养之有道”——小班习惯培养交流会✨
幼儿园的开放日活动家长看什么？应该怎么看？带着这俩个问题本次家长学校开始了~年级组长李静老师为家长进行了详细解答，并分享了小班幼儿习惯发展要点，发放了“家长开放日习惯培养观察记录表”，让家长朋友们能有目的观察自己的孩子。
🧸小一班数学活动——按大小排序🧸
👩🏻🏫执教教师：李璐
⭐活动目标:
1️⃣体验物体从小到大的顺序关系。
2️⃣能根据范例，用重叠对应的方法，按大小给5个物体排序。
3️⃣在教师的引导下，愿意用自己的语言讲述物体排列的顺序。
🧸小二班数学活动——相关物体一一对应🧸
👩🏻🏫执教教师：邱思尧
⭐活动目标:
1️⃣能按顺序排列动物并一一对应地匹配食物。
2️⃣愿意讲述自己对应匹配的结果。
🧸小三班数学活动——水果排排队🧸
👩🏻🏫执教教师：张思敏
⭐活动目标:
1️⃣能根据全范例，用重叠对应的方法，按大小5个物体排序。
2️⃣体验物体从小到大的顺序关系，感受数学活动带来的快乐。
🧸小四班数学活动——哪个颜色不见了🧸
👩🏻🏫执教教师：代燕婷
⭐活动目标:
1️⃣在游戏中发展颜色辨识能力和记忆力。
2️⃣通过实际操作感知物体的空间位置，发展空间方位思维，喜欢玩数学小游戏。
幼儿园小班孩子的生活习惯养成教育是幼儿园教育中的重要一环。在小班阶段，幼儿正处于身心发展的关键时期，他们饱含好奇心和探索欲望，需要通过养成良好的生活习惯来规范自己的行为，并建立积极健康的生活方式。
他们会听老师的指令有序如厕，能保持安静，学会等待，如厕时不弄脏衣裤，如厕后在老师的提示或帮助下整理衣裤。
在教师的提醒和指导下，乐意使用七步洗手法洗手，洗手时能尝试自己卷袖子，不玩水、不弄湿衣服、不浪费水。洗手后能有意识的弹水、擦手，并把袖子放下来。
会听老师的指令有序取拿自己的水杯，喝水时，能安静饮水，不酒水、不泼水。喝水后，能主动将口杯放到自己的口杯架上，口杯柄朝右。
还能听老师的指令到指定地点排队取餐，今天我们的加餐是阳光玫瑰🍇、腰果🫘、蔓越莓干🍒、草莓奶酪🍓🧀让我们一起来看看这些小可爱们通过俩个月的幼儿园生活有多大的进步吧~
走、跑、跳、爬……小家伙们样样精通，与此同时他们都能在老师的组织下有序的参与体能大循环活动，遵守游戏规则，按要求完成运动项目；想加入同伴游戏时会用语言进行表达，在与他人交往中，会主动使用“请、谢谢、对不起、没关系”等简单的日常礼貌用语。
✨各班级针对本次活动进行了家长座谈总结会✨
本次家长开放日活动，拉近了家园距离，为家园共育架起了一座坚实的桥梁。最好的教育，是家园共育的互动，只有家园齐心共育，才能让孩子走好人生的第一段路，活动结束后，爸爸妈妈们也有好多话想说，我们一起来看看吧。
图文编辑：李星润、汪妍君
初 审：李静、马静
终 审：和晓春