金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。在这个美丽如画的秋冬季节，为了准确把握教学方向，提高教学效率，提升教师素养，九卜树小学的教研活动在教务处康晓峰主任的安排指导下如火如荼地进行着。
“初心在方寸，咫尺运匠心”，开展听评课研讨活动是教师深耕课堂的一个重要途径，也为我校各学科教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升。
低年级组
本次教研活动第一堂课，彭玉红老师执教的二年级上册《寒号鸟》。她抓住低段特点，采用集中识字与分散识字相结合的方式，扎实进行识字教学，语用拓展，以读代讲，充分调动学生的积极性。
郑彦昆老师执教的一年级《10的认识》，教学思路清晰，教学方法恰当，郑老师语言亲切，仪表大方，极具亲和力，整堂课师生热情互动，课堂气氛活跃。
孩子们时而独立思考，时而合作交流，手中的教具摆不停，整堂课呈现出浓浓的探索学习的氛围。
中年级组
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里在牛肚子里作了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历，使学生懂得一个科学小知识，牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。本文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，语言活泼，內容充满童趣，“红头”在牛肚子里旅行的过程为学生提供了很好的发散性思维的空间和表达的机会。文章渗透的科学知识，将一个有关动物生理学上的知识讲得有声有色，通俗易懂。同时通过学习本课，让学生明白要关爱朋友，帮助朋友。
张婷老师本堂课的执教激起学生的生活经验和情感体验，让学生在潜移默化中受到文本人文思想的熏陶。
黄秀娟老师的课堂，教学思路清晰。课堂板书，课件及学生作业完美的结合在一起，教学中面向全体学生，让学生在自主学习、合作探究中经历学习过程。
教学任务环环相扣，通过试一试、摆一摆、画一画等探究活动让学生更深刻的理解教学内容，发展了学生的思维能力和解决问题的能力。
高年级组
任桂芳老师执教的五年级《松鼠》这篇说明文紧紧抓住语文要素来展开教学设计。她在课堂上注重对学生朗读的指导和对说明文语言表达的培养，还通过让学生自主学习、小组讨论交流等方式来锻炼学生们的自学能力。
六年级张莉华老师的执教内容《圆的周长》练习设计多样化，有层次，有坡度，注重让学生在操作活动中理解圆的的周长，使抽象的数学知识看得见。
我国著名的数学家华罗庚教授说过：“就数学本身而言，数学是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的。认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”希望孩子们能带着善于观察与发现的眼睛真正走进数学，捕捉数学之美！尽情地享受数学带给我们的无穷魅力！
英语组
接下来是英语课堂，老师们准备充分 ，从教材到教学目标 ，从教学资源到学生学情分析 ，从教学过程到教学方法 ，从学法指导到板书设计 ，图文并茂，精彩纷呈 。精彩、新颖、激情，完美展示了老师们自身魅力 。
两节英语课上 ，郭丽娜教师及姜玉琴教师积极创设英语学习环境 。学生在创设的逼真情境中，理解所学的语言知识 ，提高学生的交际能力 。学生课堂表现积极活跃 ，主动参与，有效培养了学生综合语言运用能力 。
学生们都积极主动地回答问题，在老师的教学过程中，充分调动学生的积极性，让学生会听、想说、敢说、乐说，营造了较为和谐、轻松的学习氛围，使学生在轻松、愉快中求知，收到了良好的教学效果，受到听课教师的一致好评。
评课议课
我校刘春艾校长、李建业副校长非常重视此次教研活动。听课、评课、议课每个环节都参与其中，为我校教师提供了有力的保障和底气。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。一缕秋风能拂起一池潋滟波澜，一场教研能激起一腔智慧情怀。通过本次教研活动，各组教师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！全体教师以此次教研活动为新契机，课后各个学科组进行了听课感悟和收获的专题交流，老师们积极分享所得，肯定了在课堂听课活动中老师们的收获和体会。
从课堂的关注、知识的呈现、评价的运用、有效落实等方面予以点评，时间匆匆而过，大家很珍惜这样的时间，希望这样的时间以后多一些，能让自己在教育教学的征程中走得更稳健。加强对自身专业素质的提高，共教研，促成长！
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”是陆游聆听春雨的丝丝愁绪；“歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。”是苏轼聆听歌管的缕缕醉意；“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”是李白聆听玉笛的切切乡思；“聆听中收获精彩，感悟中迸发智慧。”是我们此次聆听每节课的满满回味。
张北县九卜树小学
2023年11月10日