云淡天地阔，秋高清气淳。为进一步提高英语教师专业素养， 2023年11月9日，展开了五年级英语中心教研活动。此次活动采取“同课异构+培训经验分享+评课探讨”的模式进行。
五年级上册Unit 5 There is a big bed A Let's talk的重点是学会用There be 句型表达某地有某事物，并能在情境中运用；学生能够理解对话大意，按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色表演。
同课异构展风采
孙枫梅老师的课堂教学思路清晰，循循善诱，非常巧妙的处理了本文的重难点，每个环节指令清晰 ，且自然衔接，带领学生逐渐打开英语知识的大门。最后以“My room”描述自己的房间，拓展提升了学生能力，教学效果显著。
李丽芳老师通过复习旧知识引出重点句型“There is…”调动了学生积极性。教师在教学过程中注意利用生动的课件、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解，以各种形式操练和运用重点句型。在拓展巩固环节，李老师设计了复述文本、分角色朗读等，整堂课教学扎实。
罗艳瑛老师给我们分享培训经验。英语课堂分为三大板块：听、读、拓展。听是获取吸收理解，读是输出与应用，拓展是拔高。这些将是以后英语课堂教学改革的方向，适应学生面向社会用英语交流，学以致用。
听课结束后，老师们集中写评课稿并进行了评课活动。教师们各抒己见肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，英语组分别对两位老师的课进行了详细点评，充分肯定了两位老师的课堂教学，同时也提出了中肯的意见和建议，全组老师通过讨论更进一步提升了自己对英语课堂教学的深入认识。
最后全体英语老师在如何提高五年级发音问题进行了深入交流讨论。期间，李萍老师带领老师们一起学习了48个音标对应的字母发音。音标教学是英语学习中非常重要的一部分，正确的音标发音能够帮助学生准确的理解和读出英语单词。
和而不同，各显其美。本次活动，教师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，有效促进了专业化成长。今后，我们将大胆探索，不断创新，使课堂教学水平更上一层楼！