为了进一步加强我县小学数学新任教师队伍的稳定与发展，加快学校培养新任教师步伐，提高新任教师教育教学技能，让新任教师在新的岗位上立稳站正，增强自我价值感，信心十足地投入教育教学，根据教研室2023年教研工作安排及教研室第五届新任教师“成长杯”综合素质大赛的总体安排，2023年11月9日上午在奇台县第五小学如火如荼地开展课堂教学比赛。
首先，由五马场的任君老师执教三年级《四边形》一课，课前让学生欣赏有四边形的图形，感受四边形之美。从而揭示课题。然后从学生的原有基础知识出发，让学生说说自己心目中的四边形是怎么样的？看看学生的知识水平基础。其实学生已经知道四边形是怎么样的，再通过让学生剪一剪，辩一辩、找一找，加深对四边形的认识。
这样的安排符合学生的学习规律，从学生的原有基础出发，从简单到渐进，感知四边形的特征。
小学数学课程标准中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”包昆老师执教的《四边形》这节课，通过让学生画一画心目中的四边形，让学生通过操作，观察，比较，抽象出四边形的共同特点，然后让学生通过找一找生活中的四边形，剪一剪你喜欢的四边形，给四边形分分类，给学生较充分的时间和空间进行思考、交流，使学生对四边形有鲜明、生动和形象的认识，同时也培养了学生的合作意识、交流能力和动手操作能力。
11月10日各位老师执教的是四年级上册的《平行与垂直》，它是在学生学习了直线与角的认识的基础上安排的教学内容，是认识平行四边形和梯形以及以后学习几何学的基础，更是培养学生空间观念的基础载体。首先由五中小学部的俞美旭老师执教，她先出示长方体，让学生深刻的理解同一平面和不在同一平面内。
奇台三小的张军艳老师在设计导入时，先让学生跟随着人物“孙悟空”回忆直线的特点，以想象来导入教学，让学生的想象力在课堂释放，教学中让学生大胆想象，纸上画线。通过画一画、说一说、分一分，让学生充分感知和理解平行与垂直的本质特征。
最后由奇台六小的韩艺老师执教，以学生为主体的思想，让学生的想象力在课堂释放，先是让同学们为在白纸上依次画出直线。紧接着，韩老师把学生的作品作为学习素材，让学生在学习中倍感亲切，探究的动力十足。之后又动态演示永不相交的两直线在课堂上直观呈现，将这节课推向一个又一个高潮，同时也为分类后，学生体会同一平面内两直线的位置关系提供了的支撑！
课堂教学展示后，评委组的史艳春老师、俞玲老师、刘涛老师分别以三节课为例，对参加此次活动的105位数学教师进行了课标、教材教法的培训。 也肯定了课堂的精彩亮点，坦诚交流个人构思。充分肯定了各位老师的精心准备，整体做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，也反馈教学中存在的不足。
现场问答环节，考察了年轻老师对课标的掌握以及对教材的理解与把握，教师们能够把教材和课标有机的融合起来，上好每一堂数学课，做到以身为本，让学生喜欢上数学。
教研室小学数学学科教研员黄庭娟老师还开展了《义务教育数学课程标准（2022年版》专题培训。为教师们今后的学习指引了方向，也为教师专业化成长提供了一个平台。
本次综合素质大赛从专业知识测试+课堂教学展示+课标教材相关知识现场问答三个环节全方面的考察了教师的专业素质。教师们积极参与，共同探究，分享成果，在交流和学习中都有新收获。此次活动的开展，助力了新任教师成长，促进了全体数学教师专业能力的提升，为提升教育质量奠定了坚实的基础