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培养符号意识  建构数学模型
——玉潭街道合安小学数学优课展示活动

创建于2023-11-10 阅读3163

冬之伊始,万物收藏,唯有教研的芳华沉香流年。

教是研之基础,研乃教之利器。为进一步提升教师专业水平,构建数学高效课堂,2023年11月10日,合安小学全新的录播教室正式投入使用,第一堂课是由五年级杨彩群老师带来的的数学优课展——《用字母表示数》,全体数学教师参与了听、评课教学研讨活动。

课堂观摩   细心聆听

杨老师教授的《用字母表示数》一课,紧扣新课标要求,娓娓道来,设计新颖,教学通过青蛙儿歌、父女年龄、月球举重等情境引导学生用字母表示数和数量关系,这样既简洁明了又抽象概括。习题设计层层深入,不仅注重学生“双基”训练又关注了学生发散思维的培养。课堂上充分发挥了学生的主体地位,教学效果显著。

听课教师们认真听记,深入思考,从学生学习、教师教学、课程性质等不同维度观察课堂。

交流研讨 汇合共进

课后,组内教师齐聚一堂,从教学内容、教学方法等方面对杨老师的课进行了细致点评,大家畅所欲言,纷纷发表了自己的独到见解,彼此之间相互借鉴,共同提高。

本次评课活动由刘赞老师主持。

在评课中成长,在反思中进步。杨老师本着谦虚好学、追求成长的态度针对本节课进行了说课。

吴小亚老师以有深度,有诗意,有梯度三个方面对杨老师的课堂教学进行了细致入微的点评。

彭雨涵老师认为在杨老师的课堂里让她看到了“符号意义与数学模型”这颗种子在学生心中生根,发芽。

杨海波老师认为教师对学生语言表达的准确性训练相当到位,从数学名言的导入到强调数学的简洁性,整个课堂充满着浓浓的“数学味儿”。

前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。数学教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。落实新课标,探索新课堂,我们一直在路上!

编辑:张慧 王昊

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