课程源起
幼儿园里饲养了两只孔雀，孩子们饭后散步经过庭院时总是会停下脚步，热烈地讨论起来。
柚柚：孔雀好漂亮呀！
佳柠：它是从哪里来的呢？
慕言：我在动物园里看见过孔雀，它好漂亮，我们幼儿园里的孔雀更漂亮！
沐航：孔雀吃什么食物呢？
晨志：孔雀洗澡吗？它是怎么洗的呢？
教师思考:
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：要培养幼儿“亲近自然，喜欢探究”、“在探究中认识周围事物和现象”。当我们意识到孩子们对小孔雀产生了浓厚的探究兴趣时，我们决定顺应孩子们的兴趣，陪他们一起去体验、探究。
1·孔雀初相遇——初识孔雀
孔雀是什么样子的呢?我们一起来了解孔雀吧！
孔雀的嘴巴尖尖的
它的脖子粗粗的，是蓝色的
为了让孩子们更加了解孔雀，我们根据孩子的疑问设计了“孔雀知多少”调查表，让我们和孩子一起去探究吧！
小孔雀，我来喂！
这么可爱的孔雀，我们一起来照顾它吧！看看我们为孔雀准备的食材
经过一段时间的喂食，孩子们了解到孔雀是杂食性动物，绿叶蔬菜、米饭和饲料都是可以投喂的！
陶行知先生说过：“花草是活书，树木是活书，飞禽走兽小虫微生物都是活书。”饲养区的孔雀，牵引出幼儿对动物的好奇和探索的渴望。此时，我们应保护好孩子们的好奇心，紧随他们关注问题的探究脚步，使得许许多多的好奇愈发清晰而有所收获
孔雀大探秘——绘本
孔雀为什么会开屏
孩子们从绘本中了解到孔雀长大后会开屏，孔雀开屏是什么样的呢？
我们知道了原来孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀而使用的一种炫耀“手段”，同时也是一种保护自己而做出的防御行为，使敌人不敢靠近。
绘画多彩的孔雀
借助书中多姿多彩的孔雀形象，孩子们拿起画笔画出了自己心中的孔雀朋友。
体育游戏《孔雀先生》
学习孔雀先生张开翅膀跑跑跑！