一个有情怀的教育人会把自己作为资源投入到学校的发展中，一个务实的教育人，才能真正地耐住性子，耐住寂寞，不追求教育的华丽，真正静待教育的花开。在纷繁复杂的时代大潮中，我们能够坚持教育初心与本心，删繁就简，做教育的事，真正把孩子们摆在学校的中心，真正考虑孩子们的全面发展。
以标定纲
以纲促学
以学赢得
为进一步落实新课改理念，提高绥德高级中学教师的学科素养和教育教学能力，高起点、高质量推动我校教育教学新发展，王鹏喜校长身先士卒、率先垂范，精心准备，于9月14日下午，在绥德高级中学达贤楼五楼会议室做了《新高考背景下异层纲学得教学理念的探索与实践》专题讲座，讲座活动由绥德高级中学教师发展中心雷浪主持，听讲教师聆听学习并认真记录。
本次讲座王鹏喜校长主要围绕五个方面进行讲解。一是课堂教学现状，提出了当前课堂教学中存在着“教”中无纲，“学”中轻标，典型的重“教”轻“学”等情况。
二是推进课堂教学改革的思考，结合我校实际情况，王校长明确指出“立足校本，挖掘内涵，依托课题（级部），推进课改”的思路，并切实解决我校教学目标不明或目标偏离、积极推进学生为主体、学有所成、学有所得的相关问题。
三是推进课堂教学改革的基本思想，以核心素养为标准，以生本高效课堂教学为基本思想，以提高教学质量为目标，以大力开展教改教研为手段，以优化课堂教学结构为核心，全面提升教师的课堂教学能力，全方位落实生本教育，最终达到教无定法，无招胜有招之境界。
四是“纲学得”高效课堂教学的基本特点，目标是教学效果的最大化，核心是激活学生的主体意识，基本思路是以标定纲，以纲促学，以学赢得，价值取向是培养学生全面发展。
五是“纲学得”高效课堂教学的基本内容，王校长主要从纲字为首、纲举目张和学为主体、教为策导以及得字为本、科学高效三个立足点展开讲解，同时提出读学、辩学、示学、审学四个主要方式步骤，并特别指明坚持三读五原则，积极完善落实纲学得教学理念。
在王校长的讲解下，所有听讲教师详细记录纲学得教学理念内容，认真思考与理解，受益匪浅。
王校长提出，我们要坚持正道业，励实创，育人才的教风，秉承锲德铸能，达济天下的校训，把培养全面发展的人作为教学的出发点和落脚点，积极面对困难和挑战，在摸索中前进。
图文编辑：蒋格格
审 核：雷 浪