为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，有效提升幼儿园教师的教育教学研究水平，也为了提高我园教师的专业能力，切实提高教师的教学水平。我园开展了“三书”教学活动。本次活动，每一位执教老师均以严谨的态度认真备课，力求各教学环节精致、出彩。老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。
小班组
小班社会活动《危险的东西不能碰》
活动目标:
1、将书中知道身边有哪些危险修改为初步知道身边随时存在危险，那些东西可以碰，那些东西不能碰
2、将提醒同伴注意安全，改为学会保护自己
3、将喜欢与同伴分享游戏，修改为，培养幼儿谨慎小心，培养自己的好习惯。
活动准备:
打火机、插线板，剪刀等实物
活动过程:
（一）导入部分
靳老师建议将图片展示导入，以图片和实物结合的形式来导入，这样更直观，孩子可以看的更仔细，了解的更清楚。
（二）展开部分
杨老师以这样的方式进行，应该请幼儿找一找班里的哪些物品比较危险，请幼儿说一说原因。并说一说生活中还有那些那些物品是危险的。
（三）结束部分
肖老师建议将家园共育联系到一起，请幼儿回家找一找家里有哪些物品是危险的，和家人一起说一说
小班社会活动《软软的硬硬的》
活动目标:
1、初步认知哪些物品是“软”的哪些物品是“硬”的
2、知道“软”和“硬”的特性
3、愿意通过触觉进行探索，感知“软”和“硬”。
活动准备:
气球、毛衣、磁铁、石头、衣服等实物
活动过程:
（一）导入部分
陈老师觉得通过摸一摸、捏一捏、说一说、分一分,在自由空问里让幼儿任意选择,边摸边做,在轻松、愉快的学习活动氛围中感知物体有软硬的特征
（二）展开部分
肖老师觉得设计中需要结合幼儿的认知发展特点，采用多样化、趣味性强的教学方法，如游戏、观察、实践等，使幼儿能够主动参与、积极探索、愉快学习。
中班组
中班《一分钱》音乐活动
1 认知：通过本节活动首先让幼儿熟悉歌词内容，
2: 情感学习用欢快的声音演唱，在活动中感受音乐欢快的情绪，积极愉快地参加活动，懂得拾金不昧的道理，
3、技能按角色表演歌曲，
活动准备：教学挂图一分钱、一分钱纸币
导入部分
黄老师在活动中出示挂图，引导幼儿观察图片中有什么，在什么地点，发生了什么事，伏老师觉着可以让幼儿进行接龙唱，按角色来扮演情景表演，最后万老师觉着让幼儿进行歌曲创编。
小黄狗捡钱:语言活动
1.学习并掌握描述小狗外貌特征和行为的基本词汇和句型。
2.培养学生观察和表达能力，提高他们的语言表达和交际能力。
3.培养学生的道德观念，引导他们了解和尊重动物。
教学重点:
1.学习和运用描述外貌特征的形容词和句型。
2.学习和运用描述行为的动词和句型。
3.培养学生观察和表达能力。
准备：教学图片”《小黄狗捡钱》
导入部分
伏老师认为将小黄狗捡钱的故事与道德教育结合，引导学生思考拾金不昧的道德行为，并讨论如何对待动物。万老师觉着在整个活动中应该让小朋友知道捡到别人的东西时，要想办法还给失主，这样做才是一个诚实的好孩子，最后黄老师觉着我们应该在日常生活中给幼儿讲述更多关于诚实的故事，加深幼儿对诚实一词的理解。
大班组
艺术领域的音乐活动歌《不再麻烦好妈妈》对于这个活动目标，我们根据自己园孩子的能力、特点做了相应的整改。将认知目标知改为1.知道妈妈的辛苦，乐于帮助妈妈做一些力所能及的事。2.学习歌曲内容能正确的唱出歌曲中的休止符号。3.能有感情的歌唱歌曲。
今天我们大班组研讨的是语言领域的儿歌学习。《别说我小》，通过学唱儿歌，并且能够知道自己从小班到大班的成长变化。身体生活习惯以及动手能力方面的变化，认识到自己已经长大了。
大班的数学活动《桌子有多长》
在帮助大班幼儿掌握测量长度的基本概念，通过实践活动和游戏，让孩子们对桌子的长度有更深刻的理解。
在测量完成后，幼儿将能够正确掌握使用标尺测量物体长度的方法； 借助游戏学习，桌子的长度概念； 发展幼儿沟通和合作的能力； 引导幼儿对测量长度的兴趣。
本次“三书”教研课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使大家在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。相信今后教师们会一如既往地将学习与研究的成果运用到日常教学当中，不断积累实践性经验，提升教师教育教学品质，建设一支师德高尚、富有创造力、年轻化、专业化的教师队伍！