开心屋是专门为6~12岁的留守儿童打造的一个温暖小屋。在这里，孩子们只玩游戏，是一个温暖、安全、允许的空间，充满了趣味、温情、喜悦。满足孩子的心理需求及各种能力的培养，激发孩子生命的动力，培养孩子面向未来的能力。
开心天使们在游戏“开心家族”中拉开了本学期开心屋课程的序幕。首先利用暖场游戏“口香糖”将全班分为6-7组。老师引导每个开心家族创建出家族名称，定口号、选组长、建LOGO等。
孩子在完成家族名称及其LOGO创意之后，由组长负责向大家介绍，然后家族成员一起喊：“大家好，我们是XX家族，我们的口号是XX”做一个集体造型。最后以“相亲相爱一家人”结束本次游戏。本次游戏可以锻炼孩子团结的精神，提高团队的凝聚力，鼓励孩子及时有效的进行沟通。
“成长曲”这个游戏，包括孵蛋、破壳、雄鹰三个过程。首先老师让学生模仿，蛋在垫子上滚来滚去，把自己想象成某一种蛋，让其他伙伴去猜。
在“破壳游戏”中，雄鹰突破蛋壳出来展翅翱翔，在冲破“蛋壳”的时候，会面临一定的阻力。但是通过自己的努力去突破这层障碍，在出来的那一瞬间，孩子们都说特别的有成就感。
人生也是这样子，不可能一帆风顺，而是面临着很多困难，我们要教会孩子，遇到困难，学会临危不惧，坚定的做一件事情，结果一定不会不尽人意。
在“照镜子”这个游戏中，首先由“马兰花开”游戏进行分组，老师做规则演示，引导孩子充分投入到游戏中。培养孩子正确的与人相处的态度，了解自己的肢体语言，满足孩子的自我表现欲望，增强孩子的自信心。让孩子知道，自己的一言一行都可以影响别人。
在“爱的礼炮—嘿嘿嘿”中，每个家族轮流派一个人坐在圆圈中。其他人用真诚的态度对中间的人按照口令一起说肯定鼓励的话，被赞美的人面对大家，幸福的说声“谢谢”。这个游戏培养孩子发现别人优点、了解自己优点的习惯，增强自信。
在采访中，孩子说：“听到别的伙伴对我的夸奖，我很害羞，有一些优点是我以前没有想过的，原来我可以这么棒！”
还有孩子说：“在通过夸别人的过程中，我也发现了别人身上很多值得我们去学习的优点，我们应该相互促进，相互学习。”
“狼来了”这个游戏，通过抓和逃跑的动作，释放身体的能量，减少孩子的攻击性，提升孩子的快速反应能力，对时间的管理能力和判断力、感知力。孩子也在这个游戏中释放了学习的压力，增进孩子们之间的友谊。
在“蝙蝠侠”这个游戏中，给孩子介绍蝙蝠的特征。选好安全员，保证孩子在游戏过程中的安全。听声音十分判位，提升孩子的感知力，判断力。在蒙上眼睛游戏的过程中，锻炼孩子探索未知空间的勇气和能力。在游戏过程中，蒙着眼睛通过声音去判断“飞蛾”的位置，需要我们注意力高度集中，有很好的倾听能力。
孩子们也有自己的“小档案”了！
开心屋的到来让学校就像被施了魔法一样，责备的声音少了，师生关系融洽了、温馨的画面多了，调皮捣蛋的孩子少了，互助互爱的氛围多了，孩子们越来越喜欢校园生活了！
开心屋的故事未完待续……
图片：开心屋全体教师
编辑：王 璐
审核：李 亚