一、课题研究不能少
（一）选题缘由不能少
具体指课题申报包含四大背景：时代背景，即课题研究的理想走向；现实背景，即课题研究的现实状况、现实困境；研究背景，即相关课题研究所取得的研究成果， 现在所拥有的文献资料，当前研究现状；特殊背景，即课题研究课题的独特背景及重要缘由。
（二）文献综述不能少
文献综述是对选题所对该研究领域的研究现状、新动态、新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的课题研究的前期资料。
（三）研究依据不能少
课题研究包括理论依据和现实依据。理论依据主要是阐述有关开展课题研究的相关理论支撑。现实依据则主要负责阐述开展该课题研究现有相关课题研究状况及已有相关研究成果资料的支撑。
（四）研究设计不能少
研究设计是对课题研究活动开展全过程的设计， 包括：提出研究假设、选择研究对象、确定研究方法，最后形成研究方案。研究设计包括：目标、任务、框架、思路、方法、过程、成果等。
（五）研究成果不能少
研究成果的撰写表述可为科研选题的确立提供有力保障， 一项课题研究如果无法让人看到它可能取得的研究成果，是无法得到认可的。
（六）研究团队不能少
课题研究团队：设计团队、操作团队、写作团队。各课题研究团队的明确分工、协调一致及共同努力也是一项课题研究顺利适时开展的重要保障。
二、课题研究很重要
（一）选题题目很重要。
选题是教育科学研究的第一步， 一个好的选题题目可以为选题的确立提供更好的支持条件。
（二）问题假设很重要。
好的问题假设直接关乎科研选题及课题研究预期成果的呈现。
（三）研究计划很重要。
课题研究计划直接关系科研课题开展的全部过程与程序，是指导课题研究进程的重要步骤。
（四）研究框架很重要。
框架为支撑， 课题研究框架是支撑课题研究顺利开展的有力保障。
（五）研究分工很重要。
课题研究团队及其分工协作是最为重要的， 研究分工合理才能使课题研究更有效率，取得更好的成果。
（六）研究特色很重要。
课题研究要注意创新性，研究具体过程应凸显其研究特色。