教而不研则浅，研而不教则空。为强化落实无棣县义务教育教学质量提升三年集中行动工作方案和无棣县教育科学课题管理的有关规定，进一步巩固和提升我校校本教研工作，实现县级课题工作的科学性、规范性和实效性，更好地让课题引领教师专业成长，11月8日上午，小泊头镇中学召开了县级课题开题论证会议。会议由教科处组织实施，特别邀请谷卫国校长，王文东校长、刘国富校长，赵海波主任，论证专家团成员、课题主持人、成员，教研组长、青年教师代表等参加会议。会议由教科处张崇波主任主持。
首先张崇波主任宣读《小泊头镇中学县级课题开题论证活动方案》和公布会议议程，介绍学校2023年度一项市课题和一项县级课题顺利结题、三项县级课题成功立项，介绍县级三项课题立项的特约专家。
其次课题主持人进行开题报告。徐秋霞老师作课题《核心素养下的英语作业分层设计课例研究》的开题报告。代文双老师作课题《农村初中数学易错点提前干预策略研究》的开题报告。刘敏老师作课题《初中语文自主探究式阅读教学策略初探》的开题报告。三位老师分别从课题界定及理论依据、课题研究目标及主要内容、研究方法、课题分工、研究进度、预期成果、完成本课题研究任务的保证措施等七个方面进行阐述。规划合理、论证充分、可行性强、保障有力。
三是论证专家作指导。论证专家团成员刘国富校长、宋秀丽老师就课题的选题、课题界定、实施过程等方面给予细致点评，提出了宝贵的改进方案，并就下一步实施做了重点引领。
最后学校领导对课题开题作总结。王校长就课题展开的意义进行了专项分析，谈到研究课题的目的和作用，课题研究要与实际教学相联系，课题研究做真做实，课题研究的效果长远化等。
谷校长对立项课题提出了具体指导和希望:对课题的重要性、课题评审环节进行了剖析。希望三位课题主持人高度重视课题研究工作，提升自身课题研究水平，从而实现教师的专业化成长。并表示学校将为课题的开展和实施提供强有力的支持。
本次会议既是开题论证会，又是培训指导会。在各位专家、领导的指导下我校课题研究的理念更加先进，研究的指向更加务实，研究的方法更加恰当，研究的思路更加清晰。我校将不断深化科研建设，发挥科研解决教学实际问题、提升教师专业素养的作用，促进学校教育科研水平不断提升，促进学校内涵发展更加丰富、更加深远。