为落实“双减”政策，切实践行“新课程标准”，着力培养学生的“核心素养”彰显慧美教育教学特色，元宝山区实验小学开展了一二年级无纸笔测试活动。为开展好此次无纸笔测试，学校精心筹划，结合实际及学科课程标准和教学要求，制定了无纸笔测试实施方案，严密组织，通过“闯关夺星”方式，创设情景，在游戏式、参与式、互动式的活动中，测评学生基础知识的掌握和素质技能的形成情况。测试融知识性、趣味性、活动性于一体，孩子们面对这种形式新颖、内容丰富的测试，抽签、答题、等待成绩，每个环节都更加认真，而孩子们开心的笑脸上，也洋溢着对“无纸笔”测评的喜欢。
语文素养
语文学科设置了四个“闯关夺星”情景环节：
1.识字闯关我能行
2.你读起来真好听
3.诵读小达人
4.妙语脱口秀
语文学科根据学生所学内容，对识字、朗读、背诵、口语交际能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。
数学素养
数学学科也设置了四个“闯关夺星“环节：
1.稳操胜"算"
2.审“思”明“辨”
3.“用”其所学
4.“运用”自如
数学学科围绕数学思维、实践操作、口算、生活中的数学等方面，考察学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。
才艺展示
总结评价
无纸笔测试，给了同学们一个趣味性、学习性相结合的美好体验，将紧张的考场变成了“游乐场”，将枯燥的过程变成了有趣的游戏。孩子们兴致勃勃地手拿闯关卡，雀跃着来闯关，毫不怯场、自信满满，闯关成功后笑容洋溢的一张张小脸，让冬日里的校园多了一份清爽，更多了一份生机。同时无纸笔测试也让教师对学生有了一个新的全方位的综合素质评价，开阔了老师们的思维，为今后的教学提供了创造性的思路和方向。
编辑：王艳波
审核：刘 洋
总审：李春雷
