通过授课过程可以看出4位老师上课认真，设计巧妙，教学重点突出，老师在教学中注重语文知识点的层进性，丰富性。教师在课堂中循循善诱，同时还让学生体会到学习与生活的联系，体现了新课标提到的教学情境，在真实情境中，提高学生应对问题解决问题的能力。

 数学学科

数学教师的展示课节节精彩，老师们具有扎实的基本功，挖掘教材到位，教学环境完整，层次清晰，结构严谨。习题的设计梯度性强，师生配合默契，让学生和听课教师在教学的世界里共同学习，共同成长！

外语学科

教师基本功扎实，知识讲解准确，重点突出，课程引入自然，设计新颖，课堂内容安排紧凑，合理。授课方法易于学生接受，实践了教师主导，学生主体的教学理念。

政史学科

教师准备充分，教材把握得当，教材重难点分析透彻。教师善于以旧拓新，温故知新，运用所学知识与新课进行衔接，让学生较快进入课堂学习状态。在课堂上采取生动、活泼的教学方法，增加教学的趣味性。

理化学科

善用多媒体课件，增加直观性。充分利用学生的演示活动来纠错，达到边学习边反馈的效果。培养学生的实践能力的探究意识，激发学生学习兴趣。发挥学生的主观能动性，并且可以积极地引导学生来回答问题，课堂非常的轻松愉快，能够加深学生的印象。

        课后研讨                     

听课结束，各学科又展开深入细致的教研评课活动，对每个参与讲课教师的个人素质予以肯定，对课堂存在问题提出了中肯的建议以及改进措施。同时围绕课标，从课堂环节、教学思路、重难点分配等方面对教学进行深入分析。

领导高度重视，教师参与面广

　　本次教学公开课得到了学校领导的高度重视，校领导跟踪听课，坐下来和教师进行交流、研讨。其他年级教师也参与进来听课，受益匪浅。

        “弦歌不辍，芳华待灼，初心如磐，笃行致远”。此次展示课活动，为教师搭建了一个互相交流，不断探索，不断反思的平台，促进了教师专业化成长。相信我们将在奋进的五十二校园，怀揣教书育人的初心与热情，砥砺前行，笃志深耕，幸福成长！