匠心谱芳华 比武促成长--皇桐中学2023年秋开展课堂教学大比武活动

鸿雁南飞
创建于2023-11-01
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十月金风唱丰收。秋天硕果满枝头。为了进一步提升教师课堂教学质量,深化课堂改革,从9月27日开始,临高县皇桐中学举行了教师课堂教学“大比武"活动,引领教学向纵深发展。本次活动本着全科、全员参与的原则,学校领导高度重视,校长许操、副校长王雄亲自指导,并做出严格要求;各位参赛老师摩拳擦掌,积极备课、磨课,同课老师们也不吝赐教,出谋划策,只为给学生和老师们带来了一节节精彩纷呈、高效优质的示范课。


各备课组都在发动、组织。

梁副校长领导的理化生组率先示范。

英语组在王敏副校长的带领下,也不甘落后。

作为最大的组,政史地心组,在王雄副校长、亲亮主任的引领下,也积极发动本组老师,亮出自己的品牌,显示自己的实力。

数学组在家精主任的带领下,工作做得扎实有效。

语文组的几位文学大咖,在林亮主任的引领下,发动部署,工作也是如火如荼。

附皇桐中学2023年秋季课堂教学“大比武”活动方案:

皇桐中学课堂教学大比武评分细则

教学大比武活动安排表。


                            道德与法治

王雄副校长身先士卒,主动讲了第一节公开课。

接着王飞主任、力公主任和雪梅老师也不甘示弱,给我们带来了三堂精彩纷呈的道德与法治课。

力公老师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和学生智力的发展,取得了良好的教学效果。

才女雪梅老师思路清晰,语言流畅,设计合理,效果较好。她备课充分,讲解精辟,重点突出,善于调动学生的积极性。


                                历史

名清老师制定的教学目标明确具体,对教材的挖掘较有深度,注重知识的形成、巩固、深化和应用。

温柔娴静的江梅老师声音如涓涓泉水般美妙,沁人心扉。她在教学新知时循循善诱,充分发挥了学生的主动性,让学生体会到学习与生活的联系。


                                地理

亲亮老师的课,生动有趣,引人入胜。学生在具体的活动中获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。一节最抽象的地理课,硬是让蔡老师上成了一节妙趣横生的绘画课。

美丽与智慧并存的江兰老师,一张张手绘的中国地图,显得格外灵动、精准、清晰。她能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的见解,学生在合作与交流中获取了丰富的地理知识。


                                       
                                  语文

精研细磨促高效,百炼千锤露峥嵘。语文组大比武的参赛教师课前准备充分,课上神采飞扬,让我们感受到语文的博大精深和中华文化的无穷魅力。

首先给我们展示的是语文教研组长林亮,也是我们的政教处主任。他的课幽默风趣,在谈笑风生间让学生掌握了必备的语文的基本知识。

三妹老师在课堂上能兼顾所有的学生,并有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围,教学用语规范,举止大方,板书美观,声音圆润动听。

  
                               英语

“点点星辉聚课堂,娓娓道来吐芬芳”,为了本次比赛,五位英语组的老师精心准备,努力打造富有特色的课堂。教学活动中,孩子们开心地笑、自信地说、大胆地问、机智地答……

王敏副校长整节课板书规范,知识点呈现由易到难,学生在潜移默化中,听说读写能力都得到了提高。

海就老师的复习课也上得有声有色,课堂秩序井然,学生收获颇丰。

虹蓓老师整节课围绕中心话题,激趣导入,在情景中对话,在讲练中结合,达到了逾期的教学目标。      

                                生物

慧芳老师讲解透彻,语言简练,能够很好地引导学生探索问题,培养学生的思维能力。


                                 物理

知识渊博的梁副校长给我们展示了一节功底深厚的物理课,让年轻老师从中汲取到良好的教学方法。他把学生的核心素养贯穿于整个课堂,并且鼓励学生探索科学的奥秘,激发学生探究物理知识的兴趣。


                               数学

 人才济济的数学组,参赛老师精心备课,反复磨课,巧妙设计教学活动,充分利用多媒体激发学生的兴趣,注重自主探究与合作学习。课堂各具特色,精彩纷呈,高潮迭起。

温柔漂亮的玉云老师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动氛围轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达自己的想法;教师为活动创编了手的情境表演,虽然很简单,却能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地诠释故事的情节,增加活动的趣味性。

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