鹭岛的初秋，依旧蔚蓝如诗。11月10日上午，三元区初中毕业班6名英语教师，在教研员林芳老师带领下参加2024年福建中考名师面对面第一轮复习策略研修班研修。
专家引领—理论学习
11.10号上午，泉州市北峰中学，泉州市教科所初中英语兼职教研员庄华鸥老师《中考英语读写复习策略与教学案例分析》讲座 。庄老师从对中考书面表达题的思考、读写融合的教学理念、读写结合案例分享三个维度出发，分析学生写作存在问题，给出写作教学建议，分享读写融合理念和教学案例，启发教师思考读写教学广度和深度。
互动课堂，下校观摩
11.10号下午，厦门市逸夫中学卢辰老师展示《话题复习Culture and Technology 》优质课。会场老师给予了这节课高度好评和肯定。厦门市思明区教师进修学校中学英语教研员何闽娥老师从核心素养目标、课程内容结构化、学科实践育人和学业质量标准等多角度对这节课进行点评和指导。
专家引领—理论学习
11.11号上午，厦门市思明区教师进修学校中学英语教研员何闽娥老师《立足学业质量标准，构建高效复习课堂》讲座。何老师从新课标中学业质量标准的内涵、描述、特征、使用建议以及案例分析给大家带来一场满满干货启迪。
11.11号下午，霞浦第一中学陈莹老师从自身多年教学实践思考出发，为学员们带来《中考一轮复习整体规划和实施建议》专题讲座。陈莹老师围绕三个主要内容：中考背景—变革中的中考、试题分析—中考英语考什么、教学建议—如何进行中考复习，紧紧立足义务教育课标，抓住三个重点：必备知识、关键能力、核心价值，依次给老师进行了分享。
11.12日上午，厦门外国语学校孙艺老师《新课标指导下的中考大单元复习设计》讲座。孙老师以自身丰富的一线教学经验，分享耳目一新的故事教学法和复习法以及多个参考性极强的教学案例，指引老师们实践方向。
研讨交流
11.12号下午，参与培训学员按英语书面表达试题特点和备考策略为主题分成8个小组，在研修的基础上交流研讨，每小组派出代表展示成果。
学有所成归有所得
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为适应社会发展的毕业班教师，我们必须不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教与学结合起来，使自己具有教学知识方面的前瞻性。这次研修学习，让迷途中的我们豁然开朗，也对今后我们的英语教学有了可贵的启迪，给今年的中考英语复习工作指明了方向，明确了思路。