一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
为深入推进《基础教育课程教学改革深化行动方案》有关工作开展落实情况，2023年11月9日上午，福州教育研究院方颖院长、李棽校长、李智明主任、薛蓉主任在晋安区教育系统党委书记、教师进修学校黄玉航校长，晋安区教师进修学校黄婉兰副校长、黄巧曦副校长及小幼教科研处全体教研员的陪同下莅临福州市晋安区第一中心小学，通过座谈交流、现场考察、随堂听课和查阅书面材料等方式开展调研。
座谈会上，福州教育研究院方院长对区级层面和校级层面的课程教学改革措施进行了深入了解：首先由晋安一小许克城校长以《抓住育人关键环节和重点领域，深化核心素养导向基础教育课程教学改革》为题的情况介绍，从教学方式变革行动、科学素养提升行动、教学评价牵引行动和专业支撑与数学赋能行动四个方面详细介绍了学校的落实情况及存在困难；何海燕副校长从英语学科层面向领导们介绍了课堂教学改革的情况，也提出了英语课如何兼顾新课教学与课堂练习的困惑；陈洁副校长以学校在大单元教学、跨学科教学的尝试为例，提出各学科融合教研的设想。
接着晋安区教育系统党委书记、教师进修学校黄玉航校长介绍了晋安区正在开展的初小衔接做法，重点介绍了如何让六年级学生平稳过渡的小升初经验做法，通过开展全区培训会指导老师做好初小衔接工作；黄巧曦副校长就如何组织初中和小学的教学课程改革核心组成员进行教材内容上的初小衔接进行具体的介绍；小幼教科研处肖木英副主任介绍了晋安区课程教学改革的具体做法，从2015年起晋安区就通过聘请专家、外派骨干教师学习等方式开展生本课堂的实践研究，取得了一定的成果经验，同时也谈到了在如何扩大课改成果运用，让全区教师共同参与等方面存在的困惑；英语教研员张铮老师就英语学科谈到了初小衔接的具体做法。
针对英语课程教学改革，福州教育研究院薛蓉老师首先肯定了晋安区英语学科的初小衔接工作，她建议大家还应从课程衔接上引导学生保持学习英语的兴趣，从人文方面多做思考。
最后，方颖院长对《行动方案》实施中的困惑做出了指导并提出期望，希望大家要从更高位宏观考虑，整体推进，确保14项举措落细落实。她对晋安区教师进修学校和和晋安一小在课程教学改革推进落实的工作给予了肯定。
座谈会结束后，在校领导的陪同下，与会领导参观了晋安一小，现场考察、随机听课，深入了解学校教育教学情况。
携一缕秋日暖阳，闻一路稻花清香。此次的调研活动，不仅是一次汇报，更是一次理念的引领。市教育研究院和区教师进修学校的领导希望大家能结合学校实际，深化课程教学改革，不断更新教育理念，转变育人方式，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。