为了深入推进新课程改革，帮助青年教师准确把握2022版新课标的主要内容，理解课程理念，提升教师的专业技能，引导教师立足教学实践，提高教育教学水平，紫阳县师训教研中心“青蓝工程”“三员”研训数学组积极开展线上线下研讨活动。11月7日，县师训中心研训指导员严晓琴老师深入高滩镇中心学校开展听评课活动，四名青年教师精心准备了四节汇报课。11月9日，骨干领航员唐超老师面向全校呈现了一节精彩的示范课。
汇报课
青年教师田天峦老师的《多项式》，语言精炼，内容丰富，整体设计由易到难，层层递进，在课堂中既注重了学生独立思考能力的培养，又注重了合作探究，激发了学生的学习激情和学习动力。
青年教师云慈慈老师的《用坐标表示轴对称》，她的课堂注重了情感教育，注重了德育渗透，应变能力较强，能灵活处理突发情况。
青年教师张仁茜老师的《弧、弦、圆心角》，她的课堂中教学设计层次分明，板书设计美观，教学活动丰富，注重培养学生的动手能力和独立思考能力以及思想方法的渗透。
青年教师曾娟老师与张仁茜老师同课异构，她的课堂注重倾听学生的回答，利用学生的错误点巧妙扭转课堂，让知识螺旋上升，将文字语言，符号语言，图形语言完美结合，通过一题多解培养学生的发散思维。
评课活动
教学结束后，严晓琴老师对四位青年教师的汇报课进行了精准点评。她要求老师在实践中运用好新课标，把数学核心素养的培养落实到每一节的教学课堂中。她对青年教师的课给予肯定的同时也指出课中存在的问题，教学要有整体的框架，要提前想好问题，课堂上给予学生独立的空间，课后进行反思总结。每一节的课堂要重视教材，解读教材，剖析教材，一切的教学活动以教材出发，最终突破教材回归到教材中去。和严老师探讨结束，老师们收获丰富，受益匪浅，明确前行的方向，等下次再见面老师们都能更上一个新台阶。
示范课
骨干领航员唐超老师的《圆周角》，他的课堂注重情境引入，让数学回归于生活，注重知识的生成过程，教学内容由易到难，层层递进，利用数形结合的思想突破重难点，课堂教学始终坚持以学生为主体，立足学情，聚焦核心，教学过程衔接顺畅，教态仪表，阳光亲和，善于调动课堂气氛，师生互动和谐融洽。
以研促教，助学增效。这次活动让我们在思索中，感悟课堂的艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长；在传承和创新中，不断的提升课堂教学品质。我们将学以致用，学习好的方法和理念运用到教育教学工作中，“学无止境”，让学习成为一种习惯。
文字编辑:张仁茜 曾娟
图片编辑:田天峦 云慈慈
文章审核:唐超