学习永无止境。为进一步提高新教师教育教学水平，学习中促进交流，初中数学第4组于11月9日在惠州市第五中学进行跟岗联动，开展新任教师第四天的跟岗培训活动。
课前会议
11月9日上午，为了统筹今天的跟岗学习去，提高听课质量，课前曾爱华老师带领我们进行了课前会议，对课程对应的核心素养、重难点、教学方法等方面进行了讨论。
听课
一节《翻牌游戏中的数学道理》从翻牌游戏开始展开，曾爱华老师展示了一堂非常优秀的活动课，采用游戏的方式，激发学生的积极性，让学生积极参与，引导学生发现规律。
紧接着我们来到邱炯亮校长的课堂《定长围成最大矩形》，邱校循循善诱，让学生回顾函数的知识，联系实际求最值问题，以3种例题来开展，总结做题步骤，归纳共同特点。
评课
听完课后全体新任数学教师进行评课，首先是黄子芸老师对这两节课进行评课。黄老师先对曾爱华老师的课进行评价，从课堂活动及语言描述进行阐述。课堂中培养了学生动手操作能力和独立思考的能力。接着是对邱炯亮校长的课进行评价，从知识导入、思维的训练进行阐述，课上联系函数知识，使学生形成知识框架，课堂中讲练结合，培养学生的思维。
接着是曾爱华老师对邱炯亮校长的课进行评课。曾老师分析了知识框架、画图、语言等方面，基本功扎实，语言精炼，三道例题从易到难，知识由浅到深，总结升华。
作业布置、批改、评价反馈指导
11月9日下午，邱炯亮校长、曾爱华老师带领全组组员开展作业布置、批改、评价反馈指导。作业是课堂教学的延续是学生加深理解和巩固知识、提高独立思考能力的重要途径，作业批改是教师检查教学效果，诊断学习问题的手段。邱老师、曾老师对此都谈了自己的看法：1、科学合理布置作业；2、严格控制作业量；3、规范作业要求；4、作业批改要求：作业要有发必收，有收必改，有改必评，有评必补；5、作业典型问题要记载。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，今日的异校跟岗培训活动收获满满，期待第五天的学习！
