为进一步探索区域班主任队伍建设的新路径，促进区域班主任队伍高质量发展，2023年11月9日，广西2023年“区培计划”柳州市统筹项目——中小学骨干班主任工作技能提升培训班开始了第五天的学习。培训围绕主体班会课程化建设和指导家长进行有效的家庭教育展开，用理论指导实践，在实践中升华理论。
上午
11月9日上午，由柳州市公园路小学黄璟校长给班主任学员们带来了主题为《新背景下，主题班会课程化建设》的讲座。
黄校明确作为班主任应具备的几个能力。对自己所需要的能力进行归类和梳理，这样我们的工作才会有规划性的发展。她还提出一个特别重要的理念，班主任不仅要提高业务水平，也要提升带班管理能力，两条腿走路才能走得更快更远。
其次，黄璟校长还点出了现在主题班会存在的突出问题，以及问题的分析与归因。她用公园路小学黄一帆老师的案例，展示出主题班会不仅要有活动前的正向引导，还要要根据学情解决群体性的共性问题才能有实质性的收获，从而达到认知、情感、意志、行为四个落脚点。
最后，黄璟校长提出主题班会的设计既要有个体的主题，也要有系统的主题建构，从横向、纵向、系列化的分解三个方面来设计主题班会的内容，符合学生的发展，体现逻辑性、阶梯性、发展性。同时，班会主题的设计不仅要和学校的育人文化相统一，还要重视教—学—评一体化，多元的评价，闭环式评价让我们的教育能持续发展。
学习感受
壮校附小覃晓明：
感谢黄璟校长给我们带来以《新背景下，主题班会课程化建设》为主题的专题讲座，黄校长给我们分享了公园小学优秀班主任育人故事的获奖案例，给班主任们指明了一条班主任工作发展的成长道路。通过具体案例的展示，我深刻感受到要想构建好一节主题班会，是需要做好大量的前期准备的，这也是对班主任专业能力的一种考验。
柳南区实验小学蔡月霞：
在黄校长的启发下，我明白了一节有效的主题班会，应该是能让学生通过班会课进行集体的交流，更多地表达自己的想法，反应出本班的一个问题，然后由班主任引导，力求解决出现的问题。并且班会课不能为了上而上，要结合班级的问题，有针对性的讨论，而非为了完成某个教学任务，以更好帮助学生培养德育素养。
下午
9日下午，由静兰小学杨柳校长为我们带来精彩的讲座。杨柳校长针对完善家庭教育在家庭中的延伸开展这个话题，建议教师可以通过设计家庭教育实践活动来拓宽家庭教育途径。而家庭教育日历的设计要结合孩子的年龄和兴趣，符合孩子的认知水平和兴趣爱好，并可以利用家庭资源、社区资源为孩子提供实践机会。最后，杨柳校长指出，家校共育是多渠道的，可以通过电话沟通、当面约见、开家长会、传统家访、网上沟通等方式进行。
学习感受
航月路小学李崇炜：
家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，家庭教育很大程度上影响了孩子的个性形成和发展。正如习近平总书记所说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，无论时代发生多大的变化，无论我们的生活格局发生多大的变化，我们都必须重视家庭建设、注重家庭、注重家风和家教。
拉堡小学莫文婷：
聆听了文惠小学教育集团杨柳校长关于《抓住家校共育的关键，指导家长进行有效的家庭教育》的讲座，我们感想颇深。作为教师的我们必然要把家庭教育重视起来，进一步做到：坚持立德树人的基本理念，遵循家庭教育的规律和原则，理解孩子个体差异，尊重孩子的隐私。做到换位思考，同理共情，家校携手，让孩子从小就扣好人生的第一粒扣子。
活动尾声，班主任给100名骨干班主任颁发结业证书和培训活动中表现优异的成员颁发优秀学员证书。
最后，三位优秀学员感触颇深的对本次培训活动发表培训感言，为本次活动画上了圆满的句号。
