秋冬交替，和风暖阳，
万山红遍，层林尽染，
朔风初起，再次相聚。
为进一步加强对幼儿园“课程生活化、游戏化”的深度学习，助力幼儿园教师专业成长，进一步提升幼儿园保教质量，促进幼儿身心和谐发展。邹城市教育教学研究中心于2023年11月10日上午，在接驾山小学举行了学前教育“课程生活化、游戏化”研讨活动。
邹城市教研中心小学部苗兴旺主任、杨雁主任，学前教育教研员王珊珊、胡德英，小学语文教研员董蕾、心理健康教研员赵娅楠及各幼儿园园长、业务园长、骨干教师300余人参加活动。
胡老师介绍了本次活动的主要流程，为本次研讨活动拉开了帷幕。
当童真的心与课程叠加碰撞
游戏的趣与课程紧密相连
孩子们在适宜的环境中“自主、体验、创造”
在童真世界里探索着、发现着、生长着
精雕细琢 潜研教学
中班语言领域 《运馅饼》
接驾山小学附属幼儿园 王洪玉
《运馅饼》活动设计来源于幼儿的生活，而故事是儿童文学的一种体裁，它以现实生活为基础，通过想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有情感。
王洪玉老师教姿教态亲切自然，语言表述准确精炼，语音语调随故事情节发展变换，吸引幼儿积极参与到活动中。同时为幼儿想说、敢说、大胆说提供了宽松、愉悦的氛围。
大班艺术活动《快乐的小鼹鼠》
第一实验小学附属幼儿园 王凯莉
《快乐的小鼹鼠》艺术活动采用了幼儿最喜欢的角色游戏方式，全程让幼儿以小鼹鼠的身份参与活动，大大激发了幼儿的兴趣，调动了幼儿的参与活动、解决问题的积极性。
王教师语言饱满热情，动作夸张，富有童趣。
游戏浸润，深入童心
大班游戏案例 《滚筒记》
兖矿第一小学机关幼儿园 刘颜颜
自主游戏释放着孩子们的天性。孩子们在筑梦空间里自主设计组合，从一开始简单堆叠到有目的搭建，从幼儿独自搭建到全班合作搭建，从单一造型到多种组合不断探索、尝试，教师身份的随时切换推动游戏的发展。
都说教师是幼儿游戏和学习的观察者、引导者和支持者，在这整个游戏过程中，刘颜颜老师也是以多重身份参与到幼儿的游戏中来。
专业研讨 精彩点评
峄山路小学附属幼儿园园长于慧贤、第一实验小学附属幼儿园园长汤瑞锦及兖矿一小机关幼儿园园长张蕾，从教学目标的确定与实施、教材的处理、教学过程、教学方法、教学基本功、能力培养与教学效果等多个方面分别为三节示范活动做出了精彩点评！
领航共进 指点迷津
学前教研员王老师进行了题为《幼儿园课程的生活化和游戏化》的讲座，王老师从幼儿园课程的生活化、幼儿园课程的游戏化以及如何实现幼儿园课程的生活化和游戏化三个方面作了详细讲解，以帮助教师们更加理性地看待幼儿园课程、游戏和儿童生活这些基本概念以及它们之间的关系，与儿童一起经历基于生活、充满游戏精神的生动有趣、具有获得新经验的无限可能的适宜的课程。
且思且行 增智赋能
苗主任、杨主任为本次研讨活动致辞，简短的几句话情真意切，富有激情，令人振奋。
学无止境 花开有声
求木之长者,必固其根本，
欲流之远者,必浚其泉源。
每一次的研讨学习，
都能为每一位教师带来创新，
每一次思维的碰撞,
都能激发无限智慧。
研讨活动中，大家反响热烈，受益匪浅，参会教师认真观摩、详细记录。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次研讨活动融实践、学习、反思、总结于一体，为教师们搭建了互相学习、研讨的专业成长平台，在学前教育教研中心的助力下，在观摩、对话、分享、讨论中各园真正实现齐头并进，共探幼儿园课程生活化、游戏化真谛。