声乐演唱是以声音为艺术媒介的艺术表演形式之一。能够给观众带美妙的艺术体验。舞台表演作为一种具有综合性的艺术表现形式，能够展现出声乐演唱的艺术效果。
11月9日上午8：30分，我们迎来了陈郁教授给我们授课。首先陈教授贴心的给我们介绍了当地的博物馆、红色基地、等多个旅游景点。接下来进入主课题《声乐演唱与舞台表演》，陈教授主要从以下四个方面展开：
一、歌唱的呼吸。
二、科学的发声。
三、人声的种类。
四、舞台的表现。
有人把人体比喻成世界上最精良的乐器。歌唱者应擅长运用人体的发声器官，最大限度的发挥其乐器的潜能，把声音的最大魅力挖掘和发扬出来，唱出优美动人的歌曲。
下午14：30分，颜雄心副校长给我们带来精彩的《OBE理念下的声乐教学研究》。OBE 是英文 outcomes 、 based 、 education 的缩写，是一种『以学生为本』的教育哲学，聚焦于学生受教育后获得什么能力和能够做什么的培养模式。切教育活动，教育过程和课程设计都是围绕实现预期的学习成果。强调人人都能成功、强调个性化评价、强调精熟、强调績效责任、强调能力本位。作为一种培养模式，从概念到内涵非常契合声乐教学的过程管理：声乐教学的成果是什么、怎样让学生获得这样的学习成果、如何帮助学生取得这样的学习成果、如何知道学生取得了这样的学习成果、如何让学生更好的取得这样的学习成果等。非常贴近学生的学习心里，未来可期。
傍晚19：30我们依旧在406教室，502教室练习古筝和竖笛，同学们都努力又上进，还没到19：30就已经在教室里自己练习了。
在器乐组的我们大多都是零基础，弹奏起来有点困难，面对困难，我们勇往直前。困难和挑战是成长的阶梯，是我们锻炼实力的机会。我们相信自己的能力，相信自己的潜力，相信团队的力量。困难只是暂时的，只要我们坚持下去，终将迎来胜利的曙光。