为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在新课标基础上，推进我校数学课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高。11月9日上午，我校在南门山校区举行了数学整体教学展示暨共生阅读分享会活动。
本次教研活动由二年级的邓桂花老师执教《乘法的初步认识》，为我们呈现出一堂高质量示范课。
本节课，邓老师抓住学生心理，结合实际生活，用美心洋人街视频引出新课例题，使学生更加主动的投入到新知探索中；并借助直观事物，利用知识迁移，以学生为主体，娱教结合，使学生初步了解乘法的意义，感知加法与乘法的联系和区别。
在引领学生探索数学世界的同时，也引发了教师的深度思考。
程威老师以本节课为例，以小见大，提出了大任务、大概念等四“大”核心，重构单元框架，揭示该单元新课标理念的深层含义。
随后，杨静老师对《大概念教学：素养导向的单元整体设计》的研读感悟进行了分享，带领老师们共同开阔了教学研究的视野，明确了教学研究的落脚点。
教而不研则浅，研而不教则空。最后，老师们针对本堂课研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量、推进课堂改革建言献策。
教后则研，老师们的思维得到了跃迁，也促进了老师们的交流与合作。使教师个体和数学组集体得以发展进步，体现了教研活动的扎实有效，也让我校数学教学改革更近百尺竿头。