成长所需——缘
有人说,
教育是一场美丽的邂逅;
有人说,
学习是一场静心的修行。
而成长是一道不期而遇的风景
瞧!杭师研训,如火如荼……
初到杭州——奇
秋风起兮白云飞,草木黄落兮燕南归。一奇在于优,是秋高气爽,落叶飞舞;二奇在于雅,是秋之明月,海阔天空;三奇在于彩,是层林尽染,遍地金黄;四奇在于韵,是秋月融融,秋水盈盈!梦里的杭州,已是美不胜收,而真正站在它的面前,才知道它是怎样将这些优雅及韵味演绎的淋漓尽致,奇妙无穷,此行不易所以更期望不虚此行!
专家风采——妙
一妙——妙笔生花:每一张精彩的画面,每一段优美的文字 ,每一种个人的理念,都是高屋建瓴,独具匠心,恰到好处;二妙——妙语连珠:每位专家都是出口成章,文采飞扬,字字珠玑,金句连连,让人惊叹钦佩;三妙——妙趣横生:那一举一动,皆潇洒优雅,一颦一笑,皆温暖人心,一字一句,皆幽默风趣,一问一答,皆挥洒自如。课堂上时而笑声一片,时而掌声雷动,妙不可言;四妙——锦囊妙计:无论是顾九华校长校本研修的三大流程,还是王莺院长对“五阶段,五梯队,多维度”的生长平台解读,亦或是王丽丽校长对新教师胜任力提升双维设计的案例分析等一系列的理论依据与框架,蒋德仁主任一句“吾知所好,分享于群”,这些大师级别的良言计策,对于正处于瓶颈期的我们,无疑就良言妙计,助我们解决困惑,迎来教研教学又一道曙光。
高阶理论——精
所谓精,是精彩、精准、精炼亦或是精细,而专家们的讲座,应是深入浅出,精彩纷呈。精在讲座主题选择——校本研修,教研支撑,核心素养,教学评价,教师发展,项目众筹等,每一个主题都是我们当下工作开展的燃眉之急,现实所需,目标明确,针对性强;精在专家讲座内容的设计——每位专家的讲座都是精心设计,他们曾都是一线最普通的教师,自己努力研究创出了一片天,有高度有深度有效度有思想但却非常接地气,我们听得懂且行得通。如王莺院长说:“名校就在家门口,名师就在你身边”,让我们心潮澎湃,跃跃欲试,王丽丽校长介绍他们的研究缘起、研究设计、研究实践、研究成效,框架建好,梯子搭好,哪怕是针对经验欠缺的我们,下去也是可以践行使用的,这对我们以后工作的开展无疑起到了事半功倍的效果;精在专家讲座方式的——有绘声绘色的演讲,有身边的案例分析,有自身的成长经历,有学校的发展历程,有视频对感官的刺激,有问答形式的互动,让人印象深刻。如蒋德仁主任谈到数学“鸡兔同笼”的问题,一针见血,用生活中考驾照的案例类比教学中的死板教育,值得反思,王丽丽校长谈到该校“蕙心、蕙智、会行”成效,戴秀梅主任还会参与许多课程的录制示范,让我们明白,只要肯做,方法总比问题多,一切皆有可能。
结业典礼——赞
赞州教科院龚院长的高瞻远瞩,以身示范;赞杭州师范大学的统筹兼顾,及后勤保障;赞杭师大唐主任的悉心安排,谆谆教诲;赞班主任许老师矜矜业业,事无巨细;赞专家们高处前沿引领,毫无保留分享;赞学员们的认真积极的态度,优秀的笔记,精彩的开课结课发言及结业小结,说明我们皆是硕果累累,不虚此行!
梦想起航——愿
高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师,独行快,众行远。师道远而学无涯,善若水需孜孜不倦,深耕耘且广积粮。前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。研中学,善思考,积跬步,行千里。愿我们恩施州所有教研员在龚院长的领导下,在漫长的研修路上,且问且思,且思且研,携手同行,将恩施州教科研工作推上一个新的高度!记得唐琼一主任那句话:一日杭师行,一生杭师情,活动结束,情谊仍在,期待下次再聚!