从呱呱坠地到蹒跚学步，
爬行这种介于“坐”和“走”之间的活动形式
是孩子成长过程中的重要组成部分。
学会爬行后孩子们的大运动发展
到一个新水平。
立冬之后一年里最冷的季节就来啦，
孩子们大家的运动热情却在“持续升温”，
在“爬爬乐”感受无限的热情与活力。
一起来回顾下这一周孩子们的
多巴胺快乐瞬间吧！
在生活中我们都会看见很多会爬的动物和植物:小乌龟、小螃蟹、毛毛虫、爬山虎等等……这些生活中常见的动、植物激发了孩子们极大的探究兴趣。
那我们幼儿园里也有会“爬”的动、植物吗？我们一起去探索一下吧！
我们小朋友也来爬爬乐吧!在本周的爬爬乐游戏中，老师们通过提供趣味、开放且富有挑战的环境、空间、材料以及每日充分的运动游戏时间，让孩子们在自主自由的游戏中“享乐趣、强体质、健人格、锻意志”。游戏是孩子的天性，让我们来看看，中班组的宝贝们是怎样在花式爬爬乐游戏中锻炼体育核心素养的吧！
·爬得太高，其实我有点点害怕……
·不怕，老师会保护你。
·勇敢，再勇敢一点……
·勇敢星宝，不怕困难！
·看，我们稳稳的落地，满满的成长。
·加油!
·别放弃，坚持，相信我们可以的。
·瞧，我们多自在快乐呀更多快乐呀！
在运动周中，班级群里面每天都很热闹，大家的互动也越来越多，老师们分享的精彩照片里总是能看到孩子们的灿烂笑脸。
《3-6岁幼儿学习与发展指南》中对幼儿动作发展目标做出了具体规定：具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏。其中，4-5岁的儿童，应该达到“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”目标。本周的爬爬乐户外游戏，就是让孩子们在快乐的游戏中，达到锻炼的目标，拥有健康的体魄。
在这个美丽的深秋时节，
我们以尊重、倾听
相信孩子们无限潜能为底色，
播种运动的种子，
让孩子们发掘自己身体的更多可能性，
涵养品质、追求快乐。
期待下周运动乐活动吧！
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