教有所得，研有所获一一来宾市兴宾区南泗乡中心小学常态课教学教研活动

　　这是一场充满了文化力量的修行，教学教研，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，以美育人，是我们永恒的主题。

                                               ————题记

　    教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。11月9日，来宾市兴宾区教育体育局教研员覃豪、宁淑涵、秦媛等人来到南泗乡中心小学，对语文和英语科的常态课进行教学视导，一场心与心的交流，正在悄然开启。黄五一、覃旭红等教师为我们展示了绘声绘色、妙趣横生的常态课堂活动。

　　黄五一老师执教的《小书包》课上，充分利用多样教学手段，图文并茂，语言丰富，教学环节环环相扣，还充分利用生活中有趣的例子，吸引学生的注意，使课堂趣味横生。

　　许冬梅老师执教的《金色的草地》一课，教学过程紧紧围绕教学重点，引导学生通过抓住草地的时间、颜色变化等关键词句，感受到草地的可爱与明艳，让学生更加热爱大自然更加热衷于观察日常生活。

　　潘莉老师执教的《I have a headache》这堂课，她教态自然，亲和力十足。对新授的单词组织了形式多样的操练，并通过音乐和分组竞赛来激发学生的学习兴趣，通过简笔画和肢体语言的示范和引导，帮助学生解决单词的音和义。

　　听课过程中，听课组成员坐在学生旁边，聚精会神地听讲，认真记录，细心观察课堂教学的每一个细节。

　　来宾市兴宾区教育体育局教研室教研员覃豪、宁淑涵老师对一年级黄五一老师以及三年级许冬梅老师的授课课堂进行评价，他们对两位老师的课堂给予了高度的肯定，他们认为两位老师备课认真仔细、授课时教态自然、落落大方，对待学生温和可亲。在教学过程中对学生循序善诱，关注学生的一举一动，注意学生的行为习惯养成，课堂效果良好。

       针对这两堂课，两位教研员都给出了建议，覃教研员提出，面对一年级的学生，一是注意教学过程中动静结合，学生聆听、书写等多种教学方式结合；二是在识字方面运用生字卡片、文字与图片相结合；三是注重教师示范作用，达到学生学用结合的效果。宁教研员提出，作为语文教师，一是要认真备课、备教材、备学生、备课程标准；二是教学环节围绕课后习题而设计；三是课堂上关注学生动向，及时总结学情，有所反思。

　　来宾市兴宾区教育体育局教研室教研员秦媛老师对覃旭红、潘莉两位英语老师的精彩授课给予了肯定和表扬，然后就常态课备课和授课提出了宝贵建议：一是备课要先从头到尾看一遍教材，不能只局限于当次课程；二是在备课过程中要注意新旧知识点的衔接；三是教学过程中，让学生在句子中学习单词，在对话中学习句子；四是在教学过程中，教师思路要明确，指令要清晰。

　　本次常态课教学教研活动从细微处入手，关注每一个学生，坚持“不落下一个孩子”，切实推动教学质量更上新台阶!我们坚信，有上级部门的正确领导，有各位老师的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，让常态课堂也不寻常!