语研之境   学无止境
——南涧镇小学语文工作室教研活动纪实

　　为更好地领会和贯彻新课程标准，提高语文教师专业素养和教学能力，11月9日，南涧镇语文工作室成员齐聚西山小学，如期开展教研活动。本次教研活动以工作室计划为指导，紧紧围绕“教学评一体化”进行讨论研究，力图达到学评结合、教学成长的目的。

清晨，工作室老师们进入美丽的西山小学，在学校老师的带领下，参观校园建设、学生早读、晨跑、课间操，早读时学生饱满的精气神、课间操时师生一起舞动的满满活力，以及教室干净整洁的面貌，无不展现出西山小学在学生习惯和常规培养中的不懈努力和良好成效。

上午第一节课，由工作室茶国仙老师带来五年级上册《太阳》的教学。茶老师通过复习所学说明文，再通过单元要素的解读，引出课题，加强了新旧知识的联系；茶老师重视学生基础的巩固，扎实的字词学习，在学生多形式的读文中引导学生分析文章结构，体会说明方法和科学说明文的严谨性，有效训练了学生提取整合信息的能力。

第二节课由茶绍美老师带来三年级语文上册《美丽的小兴安岭》，茶老师以小兴安岭美景视频导入，让学生在激情的语言和优美的画片中欣赏、感受小兴安岭的美。创设了美的情境之后，引导学生分层次的朗读，在读中品味小兴安岭的美。下一步，抓住词句体味“美”。让学生体会文章中用词的精确性和重要性，感受小兴安岭勃勃生机的春景。最后，当堂练笔，让学生写写西山小学的春天，达到了学以致用的目的。

第三节课是喜海荣老师的《古人谈读书》，喜老师首先介绍了《论语》和孔子生平，接下来上课拜师的礼仪入手，带领学生进行拜孔子仪式。让学生明白礼仪的重要性，在理解文言文句意时，让学生在小组合作学习的基础上，进行分组交流汇报。教师再根据交流情况，有重点地对难读、难懂的词语或句子进行指导，高效完成了对本课文言文的理解和总结，最后联系自己的读书体会，让学生说启发，真正让学生掌握学习中的态度和方法。

下午，又随机听取了西山小学李老师的《大小多少》和周老师的《风娃娃》，两位老师备课十分认真，教学中逻辑严密，课堂气氛活跃，呈现出了两节踏实而精彩的课堂教学。

　　方寸之间见功底，一笔一画展风采。新课程标准要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功，写好三笔字和练好普通话每一个教师必须具备的基本，也是课堂教学中所必需的教学技能。 本次基本功的展示，也是对老师们基本技能的一次检阅。

基本功展示结束，西山小学沈校长组织本校的老师和工作室成员一起展开了以“党建引领促发展”为主题的教学交流会。

首先由工作室的老师们对今天课堂教学的点评。教而不研则戏，研而不教则空，每位老师都从细处入手，肯定优点，指出不足，提出自己的教学建议。

尹老师也对本次活动进行了总结，她希望工作室的老师能通过这个平台得到提升，也希望工作室能真正起到引领示范作用。

接着，南涧小学高校长对活动作出指导和工作安排。他提出，教研活动并非表演，要落实落细，从研学中真正找到适合学生的教学方法。在学生的培养上，要培养健康活泼、乐观向上的学生，不要因为教师的功利扼杀孩子的灵性。同时，对工作室成立两年来的工作进行总结，并再次强调工作纪律，他希望成员们能严守纪律，认真参加活动，扎实练好基本功，学有所思。要创新工作思路，以点带面，为学校发展作出应有的贡献。

最后，西山小学沈校长作总结发言，他认为这是一次难得的交流 学习机会，对学校发展来说，好的活动要反复做、用心做。并提出希望以后能有机会再次开展这样有意义的教研活动。

每次教研都是一次思维的碰撞，此次主题教研活动既展现了语文教师的风采，又增进了各教师的专业技能，南涧镇语文工作室的成员们在一次次活动中得到历练，也希望这样的历练能帮助自己实现教学技能的提升，找到真正适合自己的教学方法，更好地为教育教学服务。