知不足而奋进，望远山而力行——唐河县校本研修策划与指导专题培训
每一次经历都是一笔财富；
每一次学习都是一次提升；
每一次历练都是一次超越。
在这个的美好十一月，我们满怀求知的虔诚，奔赴一场唤醒心灵的研修之旅。
11月9日上午，河南省唐河县校本研修策划与指导培训项目一行70余人，来到北塘实验小学开展观摩交流活动。
赏校园文化
项目组的老师们跟随校园小讲解员参观乐贤文化，了解学校的办学理念和办学目标。我们在小讲解员的带领下走进学校幸福大厅、文化石、三贤广场、党史长廊、乐贤赋等，观看皮影、剪纸、手工等美术社团的作品，欣赏舞蹈、乐器社团孩子们精彩的表演，多彩的展示受到大家的啧啧夸赞。
探教学艺术
随后老师们走进乐贤五楼报告厅，观摩国培计划临渭区李娜工作坊《新课标理念下“数与运算”主题教学策略》的课例研修活动。活动由坊内成员马娟老师主持。
工作坊成员刘玭老师执教五年级数学上册《3的倍数的特征》一课 ，刘老师巧设报数游戏，唤醒2，5倍数的特征，将旧知自然迁移到新知，并借助数形结合的思想探寻3的倍数特征的本质。让学生经历观察、猜想、验证、运用等环节，培养学生数感、推理意识和模型意识的构建，指向深度学习的数学课堂模式。
工作坊成员田青莉老师执教三年级数学上册《蚂蚁做操》一课，她巧妙地引导学生借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化，鼓励学生大胆的表达自己的想法，十分注重培养学生的思维能力以及良好的学习习惯。使每个学生都参与到课堂活动中，学生在探究中收获，在合作中学习，真正成为课堂的主人。
品学科本质
示范课后，刘玭老师重点介绍了该课的教学设计及理念，结合课堂展示效果进行了反思。工作坊其他老师进行了观课议课活动，针对刘老师执教的《3的倍数的特征》一课，老师们分别从教师问题设计的有效性、学生核心素养的落实，学生学习目标的达成三个维度进行评课议课，发表自己的看法和建议。在浓浓的研讨氛围中，老师们收获满满。
最后，北塘实验小学校长曹亚萍做总结发言。从校本研修“四五一三”的内涵入手，阐述了校本研修具备的三大特点:扎实推进、精心设计、专家引领。将有主题、有计划、有落实的课例研修进行到底！
下午，官邸镇中心校孟永锋校长陪同大家走进劳动实践基地，实地观摩学生劳动实践的过程，并就劳动教育的实施细节、课程设置、师资培训、资源整合等方面进行了现场交流。
走进官邸镇中心幼儿园，参观园本文化建设，观摩中心幼儿园的区域特色活动。
走进官邸镇中心小学，现场观摩了“玉”你相遇、布里生花、“纸”因有你、“泥”路繁花、扭扭小作坊、“瓶”意近人、五谷“绘”童心等特色课程活动，孩子们的团队合作精神和自信展示给观摩人员留下了深刻印象，赢得了大家的啧啧称赞。
官邸镇中心校校长孟永锋作“发挥镇域资源优势，建设乡村教育高地”的专题报告。
官邸镇中心校副校长贾宏亮作“实施一体化统筹管理，推动镇域均衡发展”汇报交流。
春生夏长，秋收冬藏，时节不拘，万物有序。春华秋实间官邸中心校已经把劳动教育融入教育教学的全过程、促进学科融合，密切家校沟通、得力社会资源，在协同中开展了丰富、生动且有实效的劳动教育，提升了教师的劳动教育素养，促进学生的全面发展，使劳动教育成为丰富学生精神生活、提高精神境界的重要载体，真正向着“品质教育，美好生活”的教育理念砥砺前行。
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明”。在回到今后的工作岗位上以后，慎思之，笃行之。把学习的先进理念散作满天星，影响一批、引领一方、带动一片。