幼儿园区域活动是幼儿教育中的一个重要环节，它旨在通过多样化的活动形式，培养幼儿的兴趣、好奇心、创造力和合作精神。区域活动中，可以在安全、愉快、自由的环境中，通过自主选择、探索、操作和实践，获得各种感官体验和认知发展。
潜心学习 开拓思路
活动前，上海市浦东新区东南幼儿园在我园结对交流合作的葛伊雯老师开展主题讲座。葛老师以《环境创设与个别化学习》为主题，“环境创设要以儿童为中心”“个别化学习活动的概念、特点以及各个领域的活动设计”等讲座内容让老师们对环境创设和个别化学习有了更全面、系统的认识。
玩转区角 浸润童年
老师们合理利用幼儿园教室的若干空间，投放各种各样的材料，让每个空间角落都能成为孩子活动和游戏的场地。班级区域分为：益智区、美工区、角色区、表演区、建构区、科学区、语言区、植物角、娃娃家等区角。下面请跟随摄影师的脚步，一起看看宾川县幼儿园大班组的区域活动吧！
大一班
孩子们在每个小空间中探索大天地。他们在区域活动的过程中乐趣自然生发，做游戏的小主人。
大二班
孩子们自主选择感兴趣的区域，在“玩中学”、“学中玩”，兴趣是最好的老师。
大三班
你开心的玩，我欣赏的看。幸福柔软的时光，简单而温暖。孩子们在区域活动中快乐成长，每一个操作、每一个体验都是孩子们的收获。
大四班
丰富多彩的区域活动让宝贝们各有所爱！其中，《小小美发屋》更是让孩子们摩拳擦掌、跃跃欲试！
大五班
孩子们在动手、在扮演、在阅读、在益智 ，也在合作、在交往、在交流、在玩耍，更是在感受快乐！
大六班
让孩子们喜欢的，不仅是温暖的教室，还有亲爱的老师、有趣的区角和亲切的朋友。
大七班
把自主选择的权利交给孩子， 让孩子在游戏中学习、在游戏中成长。放手让他们去探索、发现、创造……不断积累、丰富孩子的主观体验。
大八班
环境不会说话，但是它能感染每一个人。用心做区域环创，用爱做幼儿教育，让每一处角落都与孩子有关，让每一个区域里的孩子都能快乐探索、创造。
大九班
一点一滴皆用心，一区一角皆教育。孩子们在区域活动中自我探索、自我发现、自我完善。
大十班
让孩子自主选择区域活动，成为真正的主角。让他们有机会展现自己的世界、自己的想法，成为新思路的开拓者、成为问题的解决者。
总结经验 继续前行
活动后，我们进行了区域活动反馈、总结与反思的教研活动。各班老师在本次区域活动中遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限的空间为幼儿提供了丰富多彩、一物多玩的游戏材料，激发了幼儿的游戏兴趣和探索欲望。活动中教师积极观察幼儿的活动状况，扩展幼儿的各种知识面，根据自我意愿自主选择活动区域，在游戏中去发现问题，探讨问题、解决问题。对于各班的不足之处，我们悉心听取意见，汲取各班的精华，不断提升自己的专业技能和素质水平，努力给孩子们创造安全、轻松、自由、快乐的学习氛围。