让学生因我的存在而感到幸福---做一个让学生瞧得起的老师

　　今天我要分享给大家的书是朱永新老师写的《致教师》中的第二篇“先做个让学生瞧得起的老师”，感触很深。原来一直认为，教师的价值是通过学生的成绩体现出来的，朱老师说：“如果教师的幸福只是来源于学生的一张试卷、一个好的分数，来源于遥远的未来，来源于学生成为人才以后，教师就不可能成为一个享受教育幸福的人，也不可能成为一个受学生欢迎的人。”教师的幸福感来源于与学生之间的心灵交汇，来源于教师的专业成长，来源于每一天与学生快乐相处的时光。

　　怎样才能让学生瞧得起呢？那就是"学高为师，身正为范。"朱教授给了我们答案，猛一听觉得标准太高了，有点高处不胜寒。但读完朱教授的解释，心里也随即释然了。学高为师，就是让我们上好每一节课，只有精心地备好每一课，使学生天天都有新鲜感，有所收获，让孩子们的天性在你课上尽情绽放，才能尽情的展示，那他们就不会怕你，更不会瞧不起你。

　　陶行知先生也曾说：“学高为师，身正为范。”是的，为师者，我们要想给孩子们一杯水，我们自己首先得有一桶水。我们要不断提高自身素养，用心去写每一个教案，用心去教每一门课，用心去布置每一道题。我们不求自己成为全知全能者，但求自身要有求知的热情与能力。除此之外，我们更要注重自己的言行。老师的言行，是学生活生生的教科书。我们应该为人师表，用一颗善良的心，主动去帮助需要帮助的孩子，去关注那些有困难的孩子。因为，爱是会传染的。我们把这些爱给予了孩子们，自然会得到孩子们同等的爱与喜欢，才能让学生们从内心深处真正瞧得起我们。

　　每个岗位都可以做得精彩，每个舞台都可以创造辉煌。最后我想用朱永新教授的一段话来结尾：“一个优秀的教师，应该天生不安分，会做梦。教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不一样，教师只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。”

　　我要像蜜蜂采蜜一样博采众长，寻找属于自己的风格。让自己做一个学生瞧得起的老师，做一个独具风格的老师。

      在今后的教学中，我们要在这个起点上，一步一步坚持往前行走，从每件小事做起，一件一件坚持不懈的做着。从教学中不断成长，从收获中得到幸福，让学生从内心深处真正瞧得起我们。