有爱与美，“乐”享其中——2023年连山音乐教师教学能力提升培训班
（第四天）

　　2023年11月9日，在这样一个秋意渐浓，微风不燥，宁静而温暖的早晨，连山的音乐教师们来到了广州市天河区华康小学。

　　首先华康小学的刘晓莉副校长对我们的到来表示热烈欢迎。

　　接着华康小学的德育主任刘舜妙为我们介绍了学校的校园文化，以及学校开设构建生长课程，分国家课程、自主发展课程、社会参与课程，而自主发展类课程是学校重点发展的“一二三四五”系列课程。

　　而后映入眼帘的是叶如蒲扇若金盘似的葵花墙，金灿灿的颜色里充满了阳光的味道，仿佛告诉华康学子，他们是热情奔放、积极向上的大集体，这里是充满希望、健康生长的华康校园。美丽炫彩的太阳花文化石镌刻着“校训-学生宣言一教师宣言”有一种期许,向着明亮那方！

　　参观完美丽的校园后，由广州市天河区华康小学蔡雨楠老师分享了一堂具有印度尼西亚风格的音乐课例——《恰利利，恰利》。

　　蔡老师通过情景导入，将同学们迅速带入本趟音乐旅程。以闯关游戏的形式贯穿整节课，引导学生完成学习任务，以看、听、唱、演等多种形式让同学们感受、学习、掌握本首民歌。用模拟“回声”结合声势律动游戏方式解决难点二声部合唱部分的学习。每个闯关环节设计了评价，通过自评、互评、师评的方式，做到教、学、评一致，验收了学生的掌握程度。整堂课课堂氛围欢快有趣、张弛有度，不仅让同学体验了音乐带来的欢乐，也让同学们感受了印度尼西亚的异域风情。

　　观摩完蔡老师的授课后，连山教师发展中心音乐教研员韦梅秀老师，带领我们就课例积极参与评课交流。

　　老师代表各抒己见分享了自己的心得和想法。 蔡老师这节课的学习目标基于课标内容，符合学情，指向具体明确，以生为本。评价任务做到“教—学—评”一致，符合课标学业要求，学习过程设计由浅到深，层层递进，学生积极参与课堂活动，学习气氛融洽，作业检测注重实践运用，能有效巩固课堂知识技能。 

　　通过聆听这堂课后，对老师们有了很大的启示，在今后的教学中，注重学生的核心素养的培养，把学习的主动权还给学生，改进教师评价单一的模式，丰富评价方式，精心组织课堂教学，关注全体学生；做好课堂设计，提高教学质量。 

　　紧接着华康小学德育主任刘舜妙，开展了“有爱与美，乐享其中——华康小学接待连山中小学音乐教师培训班专题讲座”为我们分享了如何制定学历案，让我们收获满满。

　　下午，我们一行来到来毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆开展红色教育基地研学活动。通过参观、研学，让我们更加深入地理解了红色文化的内涵和意义。音乐作为文化的重要载体，在红色文化中有着不可或缺的地位。这次研学活动让我们意识到，音乐不仅可以表达情感，更可以传递历史、文化和信仰。

　　这次研学活动也让我们认识到，作为音乐老师，我们有责任传承和发扬红色文化。我们应该通过音乐教育，引导学生了解历史、珍惜当下、创造未来。