2023年11月8日至9日，黄陂区中小幼名师工程高级研修全体成员九个小组继续奔赴各个跟岗学校学习。
幼儿园组
11月8日，幼儿园一组来到杭州市胜利幼儿园，有幸观摩了“宋潮小芽儿”主题混龄自主游戏。“你好，苏东坡。你好，宋韵文化！”幼儿园把握宋韵文化的内核价值，利用游戏，引导幼儿发现宋朝的文明、古人的智慧，由古赞今，激发了幼儿对家乡文化的认识与兴趣，以及幼儿对国家民族的自豪感和认同感，让人不禁感叹杭州这座城市已经做到将宋韵文化与数字智慧交相辉映，穿越古今，生根发芽了。幼儿园二组观摩了杭州市娃哈哈幼儿园（赞成林风园区），娃幼老师在班级生态分析基础上，立足幼儿兴趣点，聚焦班级，挖掘适宜的班级微项目在园所环境中随处可见。老师们坚守的研修态度和对儿童的炽热之心让人动容，更加坚定了“儿童在心，课程随行”的愿景。
11月9日，幼儿园一组来到杭州市胜利幼儿园源聚园区，聆听了以生命课程为例的幼儿园园本课程建设实践探究主题汇报。以幼儿为中心，注重全面发展，采用游戏化教学和实践性学习，培养幼儿的多元智能和情感社交能力。幼儿园二组有幸聆听了四个汇报，分别是杭州市娃哈哈幼儿园集团总园长陈丽丽的幼儿园管理专题交流《“名园+区链”双轨运行下的教师专业联盟共同体构建》、新城园区园长杨洁琼的《以“评估指南”园本实施为导向推动一日活动变革》、赞成林风园区园长赵琳的《多项赋能：构建深度参与的家园共育机制》、赞成林风保教主任盛黎娜的《三阶协同：聚焦“幼儿一日生活”提升教师观察力的实践研修》，四位管理者从四个不同的视角全面、详尽、生动地分享了幼儿园管理的优秀经验，引发了跟岗学员对于幼儿园管理的重新思考，明确了幼儿园管理应聚焦问题、聚焦教师、聚焦儿童，只有让每一个教师都感受到关爱，享受工作，才能将正能量与爱传递给儿童。
小学一组
11月8日，小学一组参加了2023年全国高品质学校发展论坛暨杭州市崇文世纪城实验学校办学 5 周年回顾与展望的相关活动。会场领导嘉宾和专家大咖云集，活动主题为“让教育回归本来的样子”。
上午，在领导致辞后，崇文世纪城实验学校“办学五年故事说”展演从学校教师、领导和学生的视角演绎了学校的五年办学路，校长谭鹏飞报告《学习时空重构 回归办学本源》深入阐述了学校在指向解放儿童身心的重构学生学习时空方面所做的尝试和成果。学校一名科学老师和一名数学老师协同进行了名为《影子的探秘》的跨学科主题学习展示。随后，北师大教授、博导郭华和浙江省督学施光明对上午的活动做了专题点评。
下午，三位名校长、浙江省特级教师分别做了三场微报告，分享了他们的办学和育人主张。章振乐报告《从小热爱劳动——新劳动教育的富阳实践和探索》从劳动教育的角度描绘了劳动教育生活化、劳动教育课程化、劳动教育社会化、基地建设立体化和劳动教育评价多元化的办学图景。王建良报告《学科分项学业评价的校本实践》聚焦于学业评价的目的是帮助孩子达到课程标准的要求，需要建立一套学科常态化的评价体系，需要做到评、学、教、研一体化，要统筹评价时间、评价方法和评价内容。王雷英报告《领导力：画出自己的成长地图》从成长图谱说起，阐述了学校引领、班级实践和家校协同三个方面在养成孩子领导力，促进学生成长的做法，视角独特。浙江大学教授、博导刘力肯定了三位校长勇于参与改革实践、有问题意识、有智慧眼光、有热爱之心、有坚定意志，并对他们今后的工作方向一一提出来中肯的建议。崇文教育集团原总校长、特级教师俞国娣带领名校长工作室的五名成员进行了沙龙展示。在一轮轮谈话中，俞国娣引出话题，即时点评，五位校长推介自己的学校，谈心目中的未来学校、现实工作困惑和亟待解决的难题，互相支招给出建议，妙语如珠。《中小学管理》原主编沙培宁和浙江大学教授、博导盛群力分别做了点评。
一天的活动满满当当，让教育回归本来的样子，大家齐努力，撸起袖子加油干！
11月9日上午，小学一组来到杭州崇文实验学校六（6）班教室，全程参与六年级农事体验专题研修。全班学生分小组上网查阅资料、讨论确定研修内容。随后，所有学生乘车前往中国茶业博物馆参观学习。在博物馆里，学生们观摩茶艺师的宋代点茶技艺后，亲手学习和参与点茶流程，深刻体会到“说易行难”的真谛。接着，学生们参观博物馆展厅，纷纷收集和记录自己感兴趣的或者跟之前确定的研修内容相关的资料，他们或坐或立，有的贴着展柜玻璃，有的把笔记本搁放在腿上，没有喧哗，没有打闹，只有轻声交谈和奋笔疾书。
下午，学生代表上台分享上午参观笔记。老师适时点拨，提醒研究成果要围绕自己小组的研修内容，不要做知识的搬运工，要与生活相连，为生活服务，同时要兼具趣味性，让人喜欢看。各小组或课桌拼成大台子，或围坐在教室前后的地板上，甚至趴在地板上，开始成果创作，有的讨论设计，有的画画，有的写字，热火朝天。
一天里，学生们全身心投入，沉浸式体验，思维碰撞和合作协同交织，教育就这样自然而然地发生了。
小组二组
11月8日小学二组成员按时、有序、精神饱满地继续前往跟岗学校学习。语文组三位老师一天扎扎实实听了6节课，六位杭州新世纪外国语学校语文老师引领学生静思默想、群言不一，思火碰撞，在“思辩课堂”中高效学习。数学组老师听了4节课，上午有幸学习了浙江省特级教师杨微华工作室研究的两节省级教研课《倍的认识》《神奇的数表图》，两位老师抓住课堂的“疑难处”，使学生的思维从模糊走向清晰，引领学生向深度学习迈进，突显“思辩课堂”的魅力，杨老师深入剖析每一节课，给我们带来宝贵的方法指导，让大家在这场教学盛宴中学习、釆撷、收获。小学二组一天一路学习，一路成长。
11月9日上午，小学二组老师花开两枝，语文老师参加的新世纪外国语小学《大单元作业设计观点分享》活动。本次活动由语文组两位老师分享，朱筱敏老师以二年级下册第二单元为例，设计了主题为“小小中国娃，传承龙文化”的大单元作业，赵缘老师以三年级上册第一单元“我爱学校”为主题的整组教学设计。两位老师从作业设计理念、单元分析、作业目标、作业内容四个方面进行清晰的剖析。二组的数学老师参加了新世纪外国语学校数学组学校教研活动观摩，今天教研活动围绕月底即将开展的《数学科技节》活动进行准备和策划，各年级教研组长各抒己见。
下午，二组全体学员聆听了杭州市新世纪外国语小学虞大明校长的讲座，虞校长从学校教学理念、思辩教学课堂操作范式、思辩课堂基本目标、思辩课堂实施的四条路径和十条保障措施进行了详尽的阐述，精炼的理论结合鲜活的案例，一个多小时的讲座让大家意犹未尽。最后，虞校长亲笔签名赠送专著。
小学三组
11月8日上午8点30分，我们小学三组一行6人按时到达杭州市天长小学，今天聆听到的是杭州市天长小学楼朝晖校长的《以教育研究推动学校高质量发展——差异教育研究历史回顾与启发》的讲座，楼校长以“天长有什么”这一问题开始引入今天的座谈，楼校长谈到“天长小学的孩子是杭城一道美丽的风景”“天长的老师是一群非常有个性的人”“天长是非常民主、非常个性、非常宽容的学校”，“研究在每一个天长老师的骨髓里，研究学术成为每个天长老师的常态。”让我们在座的各位无不感叹：作为天长的孩子，作为天长的老师，是一件多么幸福的事啊！正如楼校长所说：天长的老师最有幸福感！从天长走出的孩子不管在哪里都是最优秀的。
11月9日上午，我们一行人快马加鞭地赶往天长小学六（7）班的教室，因为今天第一节课是天长小学最有个性的语文老师史建波的一堂习作课《笔尖流出的故事（小说）》。史老师以“你觉得这篇作文简单还是难”这一问题开始今天的习作教学，学生说，老师相机写出关键词，史老师整堂课没有使用课件，却让我们感觉到满满的知识充盈着大脑。史老师幽默风趣的教学方式，学生大胆活跃的思维，丰富的阅读量，使得整堂课轻松自如，知识满满。接着我们聆听了天长小学王林慧副校长的《指向创新与实践 课程与教学的数字化转型》的讲座，王校长以“面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展”这一主题开始今天的讲座，从“四大天长行动”：重构差异课程规划；深化差异教学变革；迭代作业数智管理；数智赋能教学评价，这四个方面进行展开。王校长详细地解读，让我们真正地了解到了天长差异化教育。
9日下午，我们来到杭州天长小学东坡校区，参加了天长小学的数学教研活动，教研活动以一堂生动有趣的数学实验课《变形的艺术》开始，老师有趣的教学方式，有趣的研讨，让我们再次感受到天长的老师真是一群有个性的老师。大胆活跃、充满想象力的发言，让我们也再次感受到天长学生的优秀。
中学一组
11月8日，初中一组成员再次前往杭州白金汉尊大酒店三楼会议大厅。
组员们提前到达英语赛课现场，并摆好录像机支架，准备好替惠兴中学录制全部赛课视频。这是一次国家级优质课比赛，今天是第三个比赛日。今天总共听课七节课，今天的参赛选手分别来自于北京、山西、湖南、江苏、宁夏、黑龙江、重庆等地方高手，讲授的都是初中英语课程内容，但是有不同版本，最多还是人教版，还有译林版、外研版等。虽然版本不一样，但是选手总体上理念一致性指向“学科核心素养”，注重学生合作探究学习，创设情境辅助活动、任务推进，落脚点依然还是学生“在做中学在学中做”，以培养学生语用能力、思维能力、文化意识。印象深刻的是，评委老师直指本质的点评与质疑。最为有趣的是，程晓堂向选手老师的现场“灵魂追问”，一语中的或一针见血，评委和老师在前台好像说相声，时不时引发听课老师笑声，当然更多还是思考。
中学二组
11月9日早上7:50，初中二组蔡友华、高大荣、艾秋宁老师早早来到杭州中学，开始了一天的跟岗研修。
第一节，初中二组聆听了七年级语文教师张玲老师的《2023年第一学期初一阶段性综合练习》的评讲课。张老师将试卷评讲与《论语十二则》的内容相结合，一方面评讲试题，一方面将《论语》中“审问、善思、笃行”的学习品质和学习方法渗透在试卷评讲中，一节评讲课就有了浓浓的文化味。
第二节，是九年级市级教坛新秀、年轻的备课组长马晓曦老师上的期中复习课。马老师带着学生复习课下注解，细致耐心；讲评《水浒传》习题，既有书本内容的情节梳理，也有人物主题的辩证理解，还有答题方法的提炼总结。这都彰显了马老师深厚的文学功底和精湛的教学技艺。年纪轻轻，如此成熟专业，令人叹服。
上午10点，分管教学的副校长何芳瑛老师给大家做了一场题为《高质量教学体系的杭中探索》的讲座。何老师分别从“精细管理，优化杭中教学常态”“精准评价，聚焦学生学习品质 ”“精进课堂，提升学生学习效能 ”“精当项目，创新杭中教学管理 ”“精彩作业，建设杭中作业体系 ”五个方面，详细介绍了杭州中学高端、科学、系统的高质量教学体系建设。
下午1点，学生处主任汪薇薇老师给大家分享了题为《大道行思，取则行远》的德育管理工作。汪老师从“做学生幸福成长的引领者”“做班级有度管理的保障者”“做学校卓越品牌的宣传者 ”“做教育教学提升的研究者”四个方面，介绍了杭州中学在德育队伍培养和学生成长引导方面所做的探索和取得的成绩。
杭州中学教师的积极进取，管理体系的科学系统，值得崇拜和学习。
中学三组
11月9日，初中一组与初中三组一起来到了杭州建兰中学，开启了第四天的跟岗学习。
上午聆听了特级教师吴丹青的精彩报告——《新课标视野下单元学习情景任务的设计与实施》。吴老师结合戏剧单元和诗歌单元的具体课例，讲授了单元学习情景任务的设计与实施，让老师们对整体单元教学中情景、任务有了晴晰的认识。
下午听了胡馨方老师的一节《怀疑与学问》。胡老师以作者顾颉刚中的“颉”字的读音作为导入，引出前提和结论，然后师生共同明确本文中第三段的前提和结论，学生分组讨论、展示4、5、6段中的前提和结论的内容，最后学生评价论证、完善改进评价论证。整堂课学生充分参与课堂，主体性得以体现，教学效率高。
接着特级教师李春波作了《单元整体教学案例分享》的讲座，分为四个方面：单元体系分析、单元内容特点、单元教法与学法、单元教学活动设计思路。让他们明白了单元整体教学的实施策略。
最后还听了荣维东教授的《语文学习任务群学理与实施》的报告。荣教授曾参加了2022版《语文新课程标准》的修订。他从学习任务群的概念内涵、学习任务群的学理与依据、语文任务群的学理阐释与实践反思等方面作了独到的分析，为大家在新课标下的语文教学指明了方向。
今天的跟岗学习紧张又充实，讲座让大家对整体单元教学有了新的认识，也明白了在新课标的指引下如何教语文。
高中组
在每天的往返中跟岗学习不知不觉来到了第三天，对夏衍中学的了解也在逐步的深入。
11月8日上午，夏衍中学的德育校长楼校长介绍了学校具有特色的德育课程《乐水》。“我们要像水一班的广博浩荡，吸收一些，容纳一切而使自己不断地更新，不断地丰富”。夏衍中学的德育工作立足夏衍文化，并将乐水品格融入学校教育，秉承成长在流动中感悟的育人目标，为学生的全面发展奠基。学校切实抓住每一个机会，将德育融入到学生的学习与生活中，比如美学课《宋之韵》，诗词大会等，让德育润物细无声的如水一班渗透进学生的生活，产生微妙变化。
下午是夏衍中学的教研活动。年轻教师韩抑非和盛云洁呈现水平很高的汇报课。韩老师口语流利标准。风趣幽默。课程的设计自然流畅，层次分明。精准的把握住了学生的特点，难度适中，课堂的氛围活跃，韩老师引导学生不断的思考，挖掘文本信息，并迁移出课堂，与现实相结合，启发学生的高阶思维，点燃学生的思想的火花。盛老师从社会的低欲望，结婚率与生育率低下这一热点切入，引入对诗经中诗歌进行群文阅读，课堂气氛活跃，讨论热烈，充分调动了学生的积极性。夏衍中学的老师与大家对两节课进行的深入的研讨，收益匪浅。
正如夏衍中学的《乐水》，跟岗学习让大家取众家之长，集思广益，实现自我成长。
11月9日，是研修的第四天，也是活动安排最丰富最紧凑的一天，这是对夏衍中学乃至对整个杭州整个浙江高考模式的进一步了解提供一个很好的机会。
上午，物理学科的姜付锦组长，徐凯老师听取了夏衍中学高二（7）班吴老师和高一（1）班周老师的两节公开课，英语学科的刘靖、周桂和卢培三位老师听取了高一（2）班丁老师的公开课。课堂上老师循循善诱，耐心细致；学生发言积极，踊跃参与，课堂氛围融洽。
下午1:30，小组一行人准时参与了夏衍中学7选3学科的集体教研，本次跟岗学习的物理、化学、历史三科老师全部参与了教研活动，活动中，各教研组组长介绍了本学科浙江省高考的具体实施方法和操作模式，并就杭州市一模试题进行了交流讨论。与此同时，语文学科的罗宇熙、朱艳玲老师连听三节公开课，英语学科的三位老师下午也听取了一节专题课。虽然时间紧凑，甚至可以说是十分忙碌，但是大家能深入课堂，与一线教师当面交流，了解杭州学生的学习状态以及教科研措施，是一次难得的机会，大家都倍感珍惜！
五天的跟岗学习已经接近尾声，高中组一行九人也收获颇丰，每个人的笔记本上都是满满的学习成果。相信这次跟岗研修不仅是一次思想的交流与碰撞，可以为今后的工作提供指引；同时也将是一次难忘的人生阅历，值得久久回味。
风漾清萍之末，路成跬步之间。跟岗培训，我们都是以热情、勤恳的作风、认真的态度参加培训学习，品味名师有趣的课堂，聆听专家教授的精彩教诲，领悟先进的教育管理理念。今后将以此为契机，脚踏实地、奋力拼搏，以更加饱满的热情，扎实工作、开拓进取，推动黄陂区中小幼各项工作高效有序开展。