善总结者得其智，善分析者得其谋。为进一步提升七年级教育教学质量，细化教育教学常规管理，分析教育教学存在的问题，七年级级部于11月9日下午召开2023-2024学年期中检测质量分析会。学校党支部副书记杨永勤、七年级级部分管校长张小菊、教务处主任张景文、七年级级部主任、副主任以及七年级全体教师参加会议。会议由七年级级部主任宋涛主持。
会议伊始，级部主任宋涛借助图表形式，以具体数据为依托，全面分析本次期中检测成绩。宋主任通过成绩横向和纵向对比，旨在分析七年级期中质量监测的成绩数据，通过详细的数据分析和实例研究，找出学生的学习问题，提出改进教学的建议，以提升学生的学习成绩和综合素质，本次分析主要采用以下方法：1.数据统计：对全体学生的考试成绩进行统计，包括平均分、最高分、最低分、标准差等。2.实例分析：选取具有代表性的学生个案，深入分析其成绩和答题情况，以找出共性问题。3.对比分析：将学生的考试成绩与过去几年的数据进行对比，以评估教学质量和学生学习状态的改进情况。
党小组组长马晶在教研方面提出了几点建议：1集体备课要落到实处，要做到一课一案，周前备课，导学案与上课内容要一致；2优质的教学资源要利用起来；3提出了检查作业过程中发现的问题。
级部副主任刘亮亮安排了班主任的相关工作。1肯定班主任半学期来的工作；2从纪律、卫生、安全三个方面指出了近期出现的问题；3对今后的班主任工作提出了建议：班主任应该勤跟勤管，注重课间操的纪律，严防打架事件的发生，安全问题要强抓不懈。
笃志前行，虽远必达。教务处张景文主任通过对比分析：与往年数据相比，本次考试成绩有所提高，但高分段的学生数量仍然偏少。这表明教学质量在逐步提高，但优秀学生的培养仍需加强。根据以上分析，得出以下结论：1.学生在解决难题、灵活运用知识方面的能力较弱，需要加强这方面的训练。2.部分学生的学习态度不够端正，需要引导他们养成良好的学习习惯。3.优秀学生的培养仍需加强，需要制定更加个性化的教学方案。针对以上问题，主任提出以下建议：1.教师应在课堂上增加一些难题的讲解和训练，帮助学生提高解决难题的能力。2.教师应定期检查学生的笔记和作业，及时发现并纠正学生的学习问题。3.学校可以组织一些课外活动或竞赛，激发学生的学习热情和兴趣。4.家长应关注孩子的学习情况，鼓励他们积极面对学习困难。
抱朴守拙，行稳致远。副校长张小菊联系其过往的教学经历，认为七年级新生应以鼓励式教学为主，勿挫伤学生学习积极性，采用难易相结合的教学方式，慢慢树立学生学习自信心，坚定信心、奋发有为、锐意进取，在新时代新征程上披荆斩棘、奋勇前行。同时强调，七年级对于老师、家长、学生而言都是至关重要的一年，身为教师，理应在不断的实践中发掘学生的特长，助学生一臂之力。而习惯更是学生培养过程中不可忽视的一部分，教师必须指引学生修身律己、慎终如始，让好习惯成为自然，传承城中优良作风。最后张校长对七年级后半学期工作提出几点要求：首先，教师应对学生进行一定的排兵布阵，提前做好工作计划，及时反思尚存的问题，与其他老师进行信息交流与沟通。其次，教师应抓好每一堂课、利用好每一次作业批改，让教学目标落到实处，对学生进行有针对性的教学，为今后的中考夯实基础。
风雨不改凌云志，振衣濯足展襟怀。本次质量分析会助力全体七年级教师寻得前期工作短板，找准未来工作方向，从问题中“毅”然奋起，意气昂扬，不畏山高路远，不惧风高浪急，集多方之力，奋进新征程。