一次磨炼，一次成长；
一种付出，一种收获；
一份自信，一份希望；
时光清浅，在指尖汇成了知识；
流转岁月，在内心积淀了成长。
教研花开金秋月，同心掬得满庭芳。为了践行新课标理念，大力提升学校教学质量，促进教师专业发展，2023年10月，我校数学组开展了赛课活动和新教师推门课，教师们各展魅力风采，尽显思维碰撞，绽放智慧之花。
张爱青老师的课，教学目标明确，教学思路清晰，问题设置巧妙，师生配合默契，学生发散思维拼的木棒图形多样有趣，体现教师教学注重的启发性思维。学生学习快乐，兴趣盎然。
冯帆老师的课环节紧凑，善于引导学生，善于激励学生，尤其在教学问题的设置上严谨灵活，整堂课学生兴致勃勃，体现了学生主体，教师主导的理念。
李肖肖老师的教学思路清晰，营造了“智慧乐园”情景教学，引导着学生一步步探究数学乐园的奥秘。准备的教具充足且精美，让学生整堂课的思维形象、具体，激情高涨，达到很好的教学效果。
王苗苗老师课前准备充分，教学过程中利用兑奖卡片激励学生积极思考问题，并给了学生充分的思考空间，把学生立为课堂的主体地位。整堂课目标明确，学生参与度高，使学生对数学的兴趣更高。
韩进刚老师的课，结构设置合理，环节紧凑又有梯度，学生能充分学习。老师引导着学生思考、实践、发现新知，达成教学目标。最后的拓展让课堂教学容量充足，让数学回到生活实际。
庞利利老师在教学中始终以高度的热情，激发学生的求知欲，让学生经历一步步探索知识的过程，体验到学习的乐趣。同时，通过学生的活动，激发学生的探索兴趣，培养合作意识，创新意识。
刘晓晓老师以饱满的热情❤️🔥有趣的导入充分调动了学生的学习热情，利用情景教学法营造课题《Our School》的氛围，图文结合，学生学习单词形象高效，利用多媒体玩“扔炸弹”等游戏将课堂氛围推向高潮，教学效果显著。
王霞老师的课堂全英文教学，发音标准，教授单词是注重音标教学，为学生的后期发展打下基础，教师基本功扎实。课前准备的教学卡片精美，教学时带来的衣架教学不同衣物，牢牢抓住学生眼球。整堂课师生互动良好，当小主持的环节更增强了学生的自信。
反思永远是一名教师成长的重要途径。学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也。每一位参赛教师都对这次活动倾注了极大的热情，全力展示了一堂堂精彩纷呈的好课。从钻研教材到解读文本，从问题设置到突破提升，从课件设计到课堂生成，老师们同台竞技，大放异彩。各位老师凭借各自独特的教学风格，使课堂真正成为了师生共学、教学相长的舞台，成为了点燃学生思维、探究知识、自信展示的平台。每一节展示课后，教研组都进行了热烈有效的评课。评课中，大家畅所欲言，实事求是，肯定优点，找准不足，点评到位，并提出可操作的建议，探索多种教学方法，共同斟酌更优的课堂呈现。在观念的碰撞和交流中，达成新的共识，高效快速地提升了教研的有效性，促进了教师的专业成长。
图文编辑：高婧
审核：党永斌