送教助研 聚力齐行|记安福县名师服务团（江耀基物理名师工作室）送教下乡

为促进城乡一体化优质均衡发展，促进城乡教育教学交流，充分发挥安福县名师工作室的引领示范和辐射作用，11月9日下午，安福县初中物理江耀基名师工作室部分成员赴安福县竹江初级中学开展送教帮扶教研活动。

工作室核心成员曾胡山老师

曾老师将知识点娓娓道来给人一种如沐春风的感觉，同时教学环节紧凑环环相扣、及时练习巩固，重难点突破到位。

竹江初中欧阳水生老师

欧阳老师教学功底深厚、教态自然，将这节课的重点放在课堂练习上，以练代学、以练促学，更注重培养学生的做题技能。

工作室成员谢涵琪老师

谢老师的课充分结合生活实践发挥学生课堂的主体性，让学生自主实验探究光的色散实验现象，充分调动学生的学习积极性，课堂氛围十分融洽，教学环节紧凑、讲练结合，演示实验精彩，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”课堂新理念。

竹江初中刘凤清老师

刘老师利用水和平面镜以及led灯模拟三棱镜做出来光的色散的演示实验导入，充分调动了学生的积极性，板书非常详尽，上课教姿教态端正，注重培养学生的做题习惯。

交流研讨环节，授课教师谈上课思路、设计意图，观摩教师谈听课感想，老师们各抒己见，交流思想，既拓宽了教学思路，也开阔了教学视野，在共研、共学、共享中共同进步。

王年章教研员对四位授课教师表示了高度肯定，提出了具有前瞻性、针对性、指导性的意见和建议，同时带大家深刻思考初中物理教学的策略，他强调在初中物理新课教学中要注意以下几点：一是应该注重师生互动，师生加强联系和沟通；二是适当借鉴网上优质课件，对课件要根据班级学生实际情况进行增减修改；三是注意重难点突破，知识点要讲透讲细致；四是物理课堂上要加强关注学生；五是加强学生对知识点的理解和应用，能够用学习过的知识解决题目和生活中的一些问题；六是重、难点要板书，知识点不能只在多媒体课件上一闪而过，传统教学技能不能丢。

随后工作室主持人江耀基老师与大家交流了“物理教学的五个度”。一是从学生的角度出发，教师应关注学生自主、合作、探究；二是从老师的维度来看，教师应做到激励、引导、和点拨；三是从情境的角度来看，教师应创造情境让学生交流、讨论、问答，激发学生学习物理的兴趣；四是从价值的角度来看。教师应注重物理课堂的人文、发展和创新，培养学生物理核心的素养等。五是从创新的角度来看，物理是一门以实验为基础的自然科学，在做分组实验和演示实验时，教师应该勤思考多创新，做出来的实验要让学生耳目一新，从而激励学生对物理学习产生浓厚的兴趣。

最后，竹江初中王智芳专职副书记勉励青年教师要加强学习，注重高效，他指出这次虽然是物理教研活动，但是江耀基初中物理名师工作室的教研精神值得全体教师学习。

志同道合者

不以山海为远

携手共进者

不问来自西东 

本次活动实现了教育智慧共享，也为进一步的教育协作锚定了方向。充分发挥了名师工作室的辐射引领作用，促进了城乡教师的共同成长。此次用心、全心、暖心的交流帮扶活动，搭建了教学交流的桥梁，促进了校际联动，开阔了教师的课程视野，为教师们今后的教育教学工作积淀了力量，实现了资源的互通共享和教师的优势互补。相信老师们将在立德树人的道路上继续携手前行，脚踏实地，专业引领，精进不休！