因缘相聚，为梦同行
立冬已至,但秋意正浓。2023年11月9日越秀区"青蓝工程"研训坊迎来了第四次的培训活动。与以往的三次培训不同,这次除了来自不同学校的新学员参加活动,全区的小学语文科组长们也受邀来到育才学校现场,一起聆听讲座。民进常州市委副主委、江苏省语文整合教学研究所所长、正高级教师戴晓娥老师、越秀区育才学校王慧宝校长、曹毅儒副校长、越秀区教育发展研究院刘敏老师、童文穗老师出席本次活动，此次活动由越秀区教育发展研究院叶慕兰老师主持。
携手同行，共创未来
活动伊始，两组小组成员先各自进行了自我介绍。成员们通过分享自己的日常生活、成长故事，让各位老师都真切地了解到自己，有趣的介绍方式也打破了彼此陌生的壁垒。
首先，第五小组的成员进行了自我介绍。他们的组名是同行组，寓意“同心同行，共创共赢” 。组长是来自建设大马路小学余丁玲老师，组员有永耀北小学谢梦绮老师、红火炬小学叶俊聪老师、文德路小学周文轩老师、桂花岗小学黄睿康老师、八一希望学校陈芷欣老师。
第六小组组名为风雨无组，小组成员逐一进行了自我介绍。组长是来自回民小学的张紫莹老师，组员有海珠中路小学的廖秋雨老师、旧部前小学潘彩怡老师、育才学校冯霖老师、八一实验学校徐羚阳老师。
心中有爱，创造美好语文新生活
戴晓娥老师为越秀区语文科组长以及“青蓝工程”研训坊的学员们做了题为“大单元与任务群”的讲座。讲座伊始，戴老师向我们提出了关于教育课程改革的三个问题：为什么？是什么？怎么做？她从技术不断更新迭代、全球化和数字化的时代背景的角度分析和回答了“为什么要进行教育课程改革”的问题——为了适应21世纪未来社会的需求，培养学生终身学习和发展的核心素养。正如著名教育家杜威所说：如果今天的学习方式依然如昨天，我们就是剥夺了孩子的明天。
接着，戴老师向我们解释了教育课程改革“是什么”和“怎么做”。她提出，要让学习者置身于真实的世界，让学习者具有“可持续的学习能力”与“创新精神”。课程标准从高位引领了教育课程改革，往下是教材，最后落地的是教学。戴老师指出，如果教学不改变，那么课程标准的改革只是徒劳，因此，教学的改革应当成为我们关注的重点。在课程方案中，坚持素养导向，强化学科实践、注重“做中学”，推进综合学习，落实因材施教，是教学环节尤其需要关注的。构建语文学习任务群，对语文课程内容结构和组织方式进行调整，目的是引领指向语文核心素养的学科育人方式的变革。教学改革要做到从知识本位到以人为本，从教为中心到以学为中心，从传授训练为主到问题解决主动建构。
随后，戴老师向我们介绍了语文大单元教学的定义：语文大单元教学是从素养出发的语文学习方案，根据语文素养形成的条件和特征，以学生的学习为主线，统筹内容、目标、情境、任务、评价、技术，合理安排学习活动。戴老师从教材的具体单元出发，结合具体课例，通过提问互动的方式，进行单元课文特点的整合分析，引导教师们理解了大单元设计的含义和意义。此外，戴老师将团队多年的研究成果和经验进行分享，对在座教师都有极大的启发。
愿景与总结
越秀区是教育强区，希望我们的新教师团队在刘成通主任、刘敏主任、童文穗老师、叶慕兰老师等优秀教研员的带领下，能够在今后的教学工作中不断地更新理念，运用今天学到的知识不断地提升自己的教育教学水平和能力，为我区教学的高质量发展做出更大的贡献！