几韶秋光，郁郁秋香，遇见教研，如沐秋阳。正所谓：教无涯，研不止，教与研是教学的双翼。为进一步促进教师之间的交流与学习，不断提升我镇英语教师的专业素养与教学能力，根据期初暨定的教研计划，11月9日，大埕镇中心小学英语组举行了五年级上Unit4 What can you do? Let`s learn的同课异构教学研讨活动。由中心本部陈雪莲和上黄小学吴锦娜两位老师执教。出席本次活动的有大埕镇中心小学陈焕加校长，管教学工作的许清松副校长和英语教研员陈惠森主任，以及四、五年级和镇英语中心组老师们。
观课
陈雪莲老师执教五（3）班，陈老师充分贯彻英语学习活动观，创设主题语境，通过任务型活动，一步步引导学生学习理解dance, sing English song, do kungfu, draw cartoons, play the pipa 五个新词及核心句型What can you do？I can...，应用实践和迁移创新。
吴锦娜老师执教五（1）班，在warm-up阶段，吴老师先给学生放了一首该课课本中的英文歌，学生们在熟悉的音乐歌词中转入新课教学，舒缓学生听课的紧张情绪，过渡自然。在整节课的教学过程中，吴老师激情洋溢，从听说入手，读写紧跟，师生融洽度高，学生高度融入课堂学习，学生学习效率高。
议课
首先，由两位执教老师简单介绍教学设计思路及反思。英语科组成员对这两节课进行议课，一致认为两位老师：
1、教学目标定位准确。能用重点新词组dance, sing English song, do kungfu, draw cartoons, play the pipa 及核心句型What can you do？I can...来询问别人力所能及的事，能结合生活欣赏别人的才能并相信自己。
2、教学设计围绕sing English songs ,dance, dokung fu, play the pipa, draw cartoons,5个短语展开，这两位老师都在课堂上将这五个短语进行了反复的全身反应法，灵活组织，还各自精心准备了与课堂内容相关的图片、卡片等，利用电脑课件等多媒体，创编一些游戏和活动，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围，使学生在玩中得，乐中学，促进学生认知发展有序推进课堂教学环节的展开，丰富师生互动的方式。
3、教学活动环环相扣。导入通过歌曲和歌谣What can you do? 与本课主题相关，抓住学生兴趣，自然引入新知。创设情境，引入主题，教学新词，通过图片、动图、音频等形式呈现单词，多种方式朗读单词，注意学生的语音语调。句型练习中跟读课本视频，学生汇报课本内容，巩固重点句型What can you do? I can....，为了举行聚会，组内选出小记者，调查每个人会做什么，合作交流，在班级进行汇报。通过不同人群的对比交流，学会欣赏别人的才能，进而相信自己。
4、借助合适的信息技术手段设计与优化讲解，启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动，引发学生感知、记忆、创造等思维活动。
5、注重过程性评价，提高对学生的关注度，做到“教、学、评”一体化。
最后，教研员陈惠森主任为老师们解读义务教育2022年版巜英语课程标准》，并对听课老师们提出了有针对性的指导：转变教学理念，杜绝“无本之木”。他严谨准确的话语字字如春风，句句似瑞雨。正可谓：拨得云开见天日，未来终究可期。
此次教研活动，为老师们搭建了一个锻炼自我，展示才华，交流学习的大好平台。“在教中研，研中教，同教研，共成长！”将成为常态。只要我们不忘教育初心，一路探索，一路反思，一路砥砺前行，相信英语教学教研之路将会走得更稳、更实、更远！
摄影：陈伟滨
徐周生
审核：陈惠森
终审：陈焕加
编辑：吴丽香