思行并进 聚势赋能
在新时代教育背景下，深学体悟“新课标”精神，进一步转变与人观念和行为，着力创建校本化的“新课堂”体系，以问题、目标、任务、成效为导向，创新教学方式，提高教学效率，充分发挥课堂育人主阵地作用，培养学生的核心素养，落实立德树人根本任务，大面积提高我校教育教学质量。
开学伊始，万象更新。在学校教导处的牵头组织下，召开了我校第28个教研月活动的会议，校长牟向阳、分管教学的副校长吴永国亲自到会，共商我校教学教研大计。会上易良平主任就“夯实校本教研，助力扩优提质”这一主题进行了统筹安排，按年级制定了教学研讨活动方案，细化了每个年级每个老师的具体要求。
我们年级组主要开展了以“夯实常规启心智 培养习惯育美德”为主题的教研活动，所有语数老师积极开展了集体备课、磨课、说课、议课、练课、听课、评课活动，于11月7日完成了每位老师的约课展示活动，展示课精彩纷呈，现附上展示活动现场图片。
课堂管理方法是否得当直接影响课堂活动的效率和质量。管理好课堂是开展教学活动的基石，是课堂活动顺利进行的保证。为了进一步规范一年级学生的课堂教学基本常规，在前期年级、班级教师不断训练与强化的基础上，力争将其转为孩子们自觉自律的行为，为今后更好地育德树人、扩优提质提供有力的保障。
一规一矩养正气，一言一行促成长。本次评价项目包括课本文具摆放、口号合理性、动作整齐度、精神面貌、教师参与度等维度。一二年级所有班级如同“八仙过海，各显神通”，从不同角度展示了一节节训练有素的常规教学课堂。
“随风潜入夜，润物细无声”，对于低年级学生来说，行为习惯是学习一切知识的必备前提。在班主任老师和任课老师的辛勤培育下，良好的行为习惯犹如一粒种子，在孩子们的心中已经生根、发芽！
童蒙养正，静待开花。今后，我们白岩小学的全体教师将持之以恒，常抓不懈，将课堂常规、行为规范贯穿学生学习生活的各个方面，让每一位孩子在洒满阳光的校园成为更加优秀的自己!