为扎实开展课题研究，切实提高课题研究质量，使课题研究落到实处，2023年11月8日下午芦溪镇高楼小学举行了市基础教育小课题《校园文化建设与学校德育有机融合的研究》开题报告会。会议邀请了芦溪镇第二中心学校刘世辉书记、课题部钟志伟主任参加，芦溪镇高楼小学课题组全体成员参会。
宣读课题立项通知
会议开始，由芦溪二小课题部钟志伟主任宣读了课题立项通知，对课题组全体成员表示衷心的祝贺。
负责人作开题报告
随后，由课题负责人彭红莉老师作开题报告，他从课题研究背景、研究内容、研究方法、组织分工、实施步骤、预期成果、研究活动七个方面进行了详细阐述。
课题组代表发言
李芬老师代表课题组全体成员郑重表态：将严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，把课题和科学教育紧密结合起来，细化研究步骤，明确分工合作，确保每一项工作都能有条不紊地进行。
专家指导
刘世辉书记认真听取了开题报告，充分肯定本课题的研究价值，针对课题的可行性、预期成果及可能遇到的难题进行了深入剖析，并提出了优化建议，旨在增强课题的实用性与前瞻性。同时，对课题的研究目标、课题的创新点、课题的分工等给予了指导性建议，让课题研究的思路更清晰，拓宽了课题研究的广度和深度。在后续的研究过程中，课题组老师将结合大家的建议，对开题报告进行细致地调整和优化，确保研究内容得到有效实施，进一步提升课题研究的学术价值和应用价值。
教而不研则浅,研而不教则空。课题研究是提高学校教育教学质量的重要举措，也是提升教师业务水平的一条重要的途径。课题成功立项是教科研工作挑战的开始，激励课题组全体成员去突破一个个难关。我们相信在专家们的精心指导下，在领导的大力支持下，在课题组老师的共同努力下，我校的课题研究工作必将有序、扎实推进，为教学高质量发展作出新的贡献。
守护点点淡香 播种芬芳未来
本篇由市级小课题《校园文化建设与学校德育有机融合的研究》课题组成员李芬、彭红莉供稿。