不耐秋凉，何来梅香——阿克苏地区启明学校2023年教学节系列活动

　　为了加强学校内涵建设，提升办学质量，旨在让学校在师资、课程、硬件等各个方面续航、助力，落实“让特教更具发展实力，让教师更有职业魅力”的目标，2023年10月，阿克苏地区启明学校开展了以“立足创新板书设计，助力教师素养提升”为主题的教学节系列活动。本次教学节系列活动由教师专业技能比赛、创新板书设计比赛、课堂展示交流活动、思政精品课展示活动、浙江特校专家线上讲座、教师教案展览活动等六部分内容组成，全校8个教研组共计56位教师参加了此次为期一个月的系列教研活动。

　　教师专业技能比赛分聋、盲、培智三个教学部进行国家通用手语、国家通用盲文和教具制作三项内容的比赛。通过以教学部为单位的初赛，三个学部共有16位教师进入三项内容的决赛。通过教师专业技能比赛，全体教师对教师专业技能特别是特教教师专业技能有了更加明确的认识，也明白了教师专业技能水平是提高学生学习兴趣、提高班级管理水平、提高课堂教学效果、提高教育教学水平的重要途径，从而在今后的工作中不断学习和提高自己的教师专业技能水平，更好地为每一位特殊需要学生服务。

　　板书又称为教学书面语言，是课堂教学的有机组成部分，贯穿于整个教学活动中。基于我校本学期的教研组活动主题为“围绕板书设计，提高课堂效率”，本次教学节将板书设计纳入比赛项目。通过以教研组为单位的决赛，共有11位教师参加了决赛。通过比赛，老师们能够以有效提高学生的学习积极性和主动参与度为目的，精心结合教学重难点进行板书设计。本次活动进一步深化了教师对板书设计的认识，也给全体教师提升教学水平、增加创新能力、激发教学热情明确了努力方向。

　　本次教学节共展示了四堂课。聋部张鹭老师的语文课《植物妈妈有办法》、培智部李丹老师的生活数学课《生活中的分类》、职教部李小翠老师的西点课《广式月饼的成型》、培智部李小虎老师知觉动作康复课《菜园劳动》。在课堂展示活动中，四位教师能够落实“以生为本”，激发学生的学习兴趣，组织学生互动和合作，引导学生将所学知识应用到实际情境中，鼓励学生主动展示和表达，增强了学生的自信心。同时，这次课堂展示交流活动也给了全体教师一次很好的学习机会。各教研组通过前期的听课、磨课和集体备课活动，众人拾柴，团结合作，完成教学设计。通过听课评课活动，相互学习，研讨交流，取长补短，达到了共同提高的活动目的，营造了良好的教研氛围。

　　我校专职思政课教师逯花萍老师展示了五年级道德与法治课《辽阔的国土》，展现了一节学生兴趣浓、参与度高、氛围热烈的课堂。教师通过组织学生开展小组合作学习，让学生在参与活动的过程中，感受祖国疆域的辽阔，激发学生热爱祖国的思想感情，落实了立足思政课堂根植学生中华民族共同体意识。

　　揭晓老师是杭州杨凌子学校的优秀特教教师，她为我们带来的专题讲座《有效课堂的教学基石》，让老师们不仅对如何构建有效的培智课堂教学有了进一步的认识，更对自己今后从做好学情分析、分层设定目标、立足教学设计、组织教学活动、及时课堂评价等各个要点出发，如何让自己的课堂更加有效，有了一个全新的思考和规划。

　　书写教案是教师的基本素养。教案是教师教学设计的重要组成部分，是有序组织教学活动、确保教学有效进行的前提。本次教学节展出了全体教师的教案，让老师们在翻阅和查看其他教师教案的过程中，互相批评和学习，寻找差距，交流长处，学会借鉴，自我改进。

　　本次教学节为期一个月，老师们在完成教学工作的同时，在各种纷繁琐碎的班主任工作中，挤出时间积极参与本次活动，虽然感觉疲惫，但是收获颇丰。这不是也不仅仅只是一次教研活动和素养比赛，更是对教师基本技能的考查，也是教师个人专业成长的新起点。作为一位启明人，我们每位教师都肩负着为阿克苏特殊教育高质量发展添砖加瓦的职责，让我们谨记总书记“躬耕教坛，强国有我”的嘱托，把每一个日出都当成是一个新的起点，努力在学习和提高中不断完成一次又一次自我革新，在平凡的岗位上踏踏实实完成教书育人、立德树人的历史责任。